新規(👠)、(🐓)新(xīn )規(guī )、見るも(🧣)の(👈)聞く(🤡)も(🖖)のわ(🚗)たし(🤨)には新規(🎸)なことばかり。第一(yī )、(👍)自分(fèn )の(🎹)つ(🧤)と(🐒)めに通う小(xiǎo )諸義塾までが、まだよ(🐣)うや(😉)く形の(🤯)整いかけたばかりのような新(xīn )規(🍀)な学(xué )校でした。しかし、その義塾の二階の教(💃)(jiā(🍆)o )室から(🍝)、遠く蓼科たでしな(🌶)の山つづきの(❤)見える窓のところ(🚶)へ行って、そこから信州(🌕)南(🤶)佐(👹)(zuǒ )久み(💺)なみさくの奥のほうの(🛬)高(🛰)原(🍬)地(🎆)なぞを望むたび(🙎)に、わたしはようやく(🧝)のことで静かに勉(miǎn )強の(😖)で(🔙)きるいなかに、もう一(yī(🗂) )度自(♐)分(🚣)(fèn )の身を置いた(⚫)よ(🥂)うに思いました。その(🏻)窓の(🍙)近くに(🏕)は、小諸の士(🚱)族屋(👴)敷(🙏)の(😃)一部の草屋根も見え、とこ(🆔)ろどこ(🔕)ろに(🗓)は柳の(🛒)こずえの薄く(🌷)青みがかったのもあり、ちょうど(💙)わたしが(🎾)出かけて行(🚸)(háng )っ(😫)たころはお(👉)そい春がようやく浅間のふもとに(🚸)近づいてきた時分(fèn )で(🚔)した(📴)。たとえ(💶)学舎は(🎏)小さくとも、わたし(📀)はほか(🦀)の先生がた(📕)とともに(📩)働くこと(🚞)を楽(lè )しく考え(🐊)ま(📠)した。
「いえ、(👜)それはお前さまの覚(jiào )えちがいで(🌆)しょう(🔆)。お前さま(🚌)の言(💐)う(🖱)の(👯)は、たぶん、お(👜)れの親(qīn )ざるのこと(🌉)で(📁)し(💊)ょ(🚘)う。おれもあの親ざると同(tóng )じ(🤫)よ(🧕)うに、長いこ(🧦)とこ(🍨)の棧橋に暮らしてい(🐶)ます。おれ(🔃)はち(💗)いさい(🙏)時分からこの(🚁)木(🗑)曾(✉)川(🍜)(chuān )の音(👹)を(🍼)きいています(🛩)が、(🐥)いくら聞(🐂)いてもあきないのは(🚎)、水(🚵)(shuǐ )の声で(🍗)すよ(🥪)。」
四(📭) (💨)ははき木
こん(🤭)な話が出(🚈)ま(👦)した(💼)。どんなにわたしもこの再(zài )会(📼)をよろこび(🎑)まし(📪)たろう。
二 サクソニ(🚉)ーの梅(méi )
「うちのせがれも(😳)、学校から帰(🤝)(guī )って来(🐶)るころですか(🥁)ら(👞)、会って(💂)やってくださ(👾)い。」(🌳)
そんなことを半分ひとりご(👽)とのようにしなが(🔌)ら、(✉)白(bái )鞘(qiào )しらさやをぬいて見せ(⬆)ま(💐)した。においと(🐀)言(🧐)(yán )っ(👆)ていいか、ひ(⏺)びきと言っていい(😑)か(✔)、わた(🏏)しには(⛱)その(🎚)刀を形容す(📮)ることも(✨)でき(💘)ませんが、見ているうちに(🔰)こちらの心が澄んでくるよ(🏜)う(📏)な作で、ことに力を(🕴)こめて鍛え(🐞)て(🏿)あるその(🚑)刀の重(🎊)(chóng )さには(🚩)おどろか(🐽)されま(🐢)した。来助老人はその(🦍)年(niá(🛠)n )に(🎾)なっても、(😞)物(wù )を学ぶ心の衰えな(🏎)い(📪)人とみえ、刀鍛冶とは言いながら『輿地志(🎓)略よちしりゃく』のような地(dì )理(lǐ )書(🥜)(shū )をそば(📥)に置いて(🎮)、(🌇)世界のことを知(📕)(zhī )ろ(🌈)うとしているところもありました。老年(👲)に(😧)なっ(❌)ても(🏁)こ(📢)んな人(👋)も(🐊)あるかと、そうわたしは思(sī(🚌) )いました。
「行徳ぎょうとく」
そのころ、横浜から上総かずさ行(🥗)きの(💯)船(😑)が出ました。荷(⏯)物を積んで横浜(bāng )と富(🐧)津ふっつの間を往(🥡)復す(❣)る便船(🎢)でしたが、船頭に(🍬)頼めば(💨)わず(🕵)か十(shí(🈳) )銭(😝)の船(chuán )賃(lìn )でだれ(👉)でものせてく(📉)れま(🧝)した(✅)。
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025