「そん(🙄)な(🍴)こと言ってるが、来年はいよいよ(🔻)僕(⛴)たちの番だぜ、(👦)自信が(🚪)あるかね。」
大沢(🦉)は自分(📀)でそう言(👇)って、次(🤪)郎を笑(🌌)(xiào )わし(🔘)た。次郎は、それですっかり(🍐)彼に(👃)好(🐲)感(👁)を(🎢)覚えたらし(⏫)く(👝)、(🕳)坐りかた(🙊)まで楽にな(🥉)った(🈺)。
と、大沢は、次(cì )郎(🎠)の肩に手をかけて、(🚽)
「う(🥥)む、新(➕)入生(⛅)(shēng )の(😹)ために戦(zhàn )うつ(😻)もりだ(😪)っ(🍨)たんだね。」
とにかく、この(🐔)こと(🍠)は、彼が中学校(👬)の先生にかけ(🐬)ていた(😳)期待が(🎷)大(dà(🙂) )きかっただけに、彼(bǐ )をこのう(🧓)え(🥦)もなく(🎺)淋(lín )しがらせた。そし(💆)て、ある先生(👛)の授(🥛)業(yè )のおりなど(🤛)は、その時(shí )間じゅう(🧞)、小学(🐍)校の(⛲)教室で(🤑)権田原先生に教わっ(🏳)ていた(🎣)頃の(🐕)ことを思いうかべて(🦇)、筆記(jì )帳に(🥕)そ(🥖)の似(⛪)顔を(🎢)いくつも書(🕴)き並(🍭)べていたことさえあった。しか(👛)し、一ヵ月、二(😮)ヵ月とた(🕕)つう(🤯)ちに、中学校(🎡)というとこ(🚜)ろは、どうせそうしたものだ、と(💺)諦めるようになり、その淋(🈶)しさも、いつ(🥑)とはなし(👷)にうすらい(🕴)で行っ(🌍)たのだっ(⏸)た。
そ(🔥)れ(👇)からあと(🚼)、次郎(😎)(láng )は何(💁)が(🐎)何やらわか(🚸)らなか(🚙)った。ただ(🤟)真っ黒なものが周囲をとりか(📮)こみ、そこから手や足が何(⌛)本も(📻)出て、自(🤭)分(fèn )のか(💗)らだを前後左右にはねとばして(🏼)い(💏)るよう(🥍)な感(gǎn )じだった。
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