「むろん校長(zhǎng )先生に(🏵)出(chū(🗝) )したん(💚)だろう(🎄)ね。」
「あら、次(cì )郎さん。……か(👳)ま(🌱)わ(⛲)ないわ、そこ(😷)からはいっていらっし(🦆)ゃい(😒)。」
「何だい、(🐲)わ(😍)けがあるって。」
道(dào )江の家は(🚪)、馬田と同じく橋(🥎)を渡った向(xiàng )こうの村にある。彼(🙄)女(nǚ )が学校の帰りに、大巻や本(🚛)田(🐔)(tián )に(📒)用(yòng )があっ(🤥)て、橋(🚘)を渡(🚫)らな(🌟)いでま(🕰)っすぐこ(🏡)ちら(⛴)の土(tǔ(🚥) )手を行くことはしば(🎁)しばだ(💄)が、きょうの様子は(🔱)決(😻)してただごとではない。彼(🚫)(bǐ )女は、或いは毎(🍨)日(rì )の(👹)よ(🛰)うに(🙍)馬田に(🦂)学校の帰りを(🦇)おびや(🧦)かされている(⛹)の(🕕)ではあるまいか。次郎は(❔)、ついこないだ自分の家の階段(💥)の上で、道江(👪)と馬田(🐡)(tián )が出(chū )っくわした(🥤)時(🏄)の(📅)こ(📼)と(🏧)を思(🌸)(sī )い(⏸)うかべながら、そんなふうに考(kǎ(🏇)o )えた。
次郎は(🥍)、これまで(🕓)にも、しばしば(🌾)、自分の全く(🛰)予(💀)期(🥡)しない言葉(📁)を朝倉先生(🛹)の口からき(🍜)いて驚く(🥒)こ(🏇)とがあった(🎃)。しかし、今(🛅)の言葉ほど彼(😗)(bǐ(⏺) )を(💅)驚かした言(🏔)葉はなかった。これ(👮)まで(🕛)は、(💯)次(cì(⬆) )郎が自(zì )分(fèn )の(✡)考えに(🎪)裏(lǐ )書(💆)してもらえ(🛄)ると(😣)思って(📺)いる(🔧)時に(🎀)、かえって(💗)そ(❗)れを否定(dìng )されたり、何か得(dé )意になっている時に、き(🚣)び(🕚)し(🌘)い反省(📞)(shě(🎶)ng )を要求されたりする場(chǎng )合が(🦑)多(😆)かった。今のは(🥃)まるでその逆だ(❓)っ(🗜)た(☝)ということが(🚳)、彼(🏮)にとっ(🌺)て(🍷)は、(🎄)この上もない驚きだったのである。
「そりゃあ、事(🔁)をあら(🖖)立てれ(⚫)ば、いくらでも手は(⛹)あると思うの。だけど、同じ村に住(💊)んでいては、そ(👫)うもい(🚳)かないし、……」
「それがきっ(📪)と大き(🥐)な(📻)問題(⛑)にな(🥡)ると思(sī )う(💑)ね(💊)。」
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