「そうか、うむ、ああへそだ、(🌉)はッはッはッ」
「手塚! 手塚!」
「おい、おれの(♎)鼻穴はなのあなになにかはいってな(🕒)い(⏯)か見てく(🤬)れ」
「やあおまえさ(⛱)んもきてるね」(🥕)と(🏞)覚(📨)平が(🐼)いっ(💞)た。
(🐶)そ(🥄)のころ(👀)学(xué )校(🕗)内(🏉)(nè(🤥)i )で奇怪な風説が(🍛)伝わった、生徒の中(🏽)で(📳)女(🌏)学生と交(jiāo )際し、ピアノやバイオリン(📘)の合奏をしたり、手紙(🏕)を交換した(➡)り(✳)、飲食店に出入(🦌)(rù )り(🎫)し(🐩)たりするものがある、(🆎)いまのうちに探(💲)しだして制裁を(❔)加(🔋)(jiā )えなければ浦(pǔ )和中学の体面(mià(🐇)n )に関する。
「こんなきたないは(⏫)きだ(🍰)めに(❎)よ(😾)くがまんが(👊)できるも(🈹)のだ」と(⌛)光一は(🦗)思っ(😈)た。
(🥇)なにを(🍘)思(sī )ったか安場のノ(🛵)ック(🦊)は峻辣(🗿)し(📚)ゅ(🛣)んらつをきわ(👭)めたもので(♒)あった、(🤬)難(nán )球また難球! 第(dì(🧚) )一番に三(🍋)塁手(shǒu )がミ(🖼)スする(🍜)、ついでシ(👺)ョー(📩)トの青(🕢)(qīng )木、(🌿)こ(🎀)れもみご(🍵)とにミス(🥘)す(🥠)る、やりな(📲)お(🐙)す、(🎓)また(🦉)ミス(🥞)する、三度、四度! 千(qiān )三は次(🈵)第に胸が鼓動こどう(🚞)し(🎭)た(🚷)、(🏭)見(jiàn )物人(🎇)は口々にの(😿)のしる。
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