家(jiā(🔹) )に(🅾)帰りつく(🏈)と、す(🚀)ぐ(🍦)彼は、(⬆)道江が来てはいな(🤒)いか(🔙)と思って、鶏(jī )舎の方まで行ってそ(🗺)れ(🦐)となく彼(🌕)女をさがし(📞)た。しか(🥜)し、(🕘)来たような様子はなか(⏺)った。で、彼(bǐ )は(🐎)すぐそ(🖥)の(🛀)足で大(🕟)(dà )巻をたずね(🏹)た。
「あたし(💶)、やっぱりま(🥟)わ(⌚)り(🙏)道し(🌗)た(🙍)方(fāng )がい(📙)いと思うわ。」
「僕(🐸)、道(🈸)江さんを、腕力(lì )で馬田に(🛸)対抗(kàng )させようなんて、そ(⏳)んな(🐶)こと(🚖)考えているん(🕧)じゃないよ。」(🏪)
「(🌸)学校の様子はどうか(😟)ね。血(xuè )書(🥞)はやはり出したのか(💝)。」
「失敬(🎎)だとは思わ(🏃)んのか。」
(🐾)次郎は、そ(🔐)んな実例(lì )がある(🍡)か(👊)ど(🚺)うかはよく(🚽)知(🆓)らな(🍅)かった。しか(📃)し、敏(🚨)子(📪)の言っている(😵)意味はよくわ(🚮)かった(🚦)。そし(🥚)て、そ(🎮)うであればあるほど、いよいよ馬田を許(💗)しておくのが不都合だという気がした。
(🤼)新賀(hè )はひょ(🍭)うし抜けがし(🥣)て(💕)三(sā(👟)n )人(👲)をふりかえっ(💙)た。三人もおたがいに顔を見(🚳)合(hé )わせているだけ(🧓)で(🥧)ある。す(🙊)ると校長(🐾)はもう(🐬)一(yī(🕊) )度(🥪)、「いいかね(💅)、君らを信頼してたのん(🎠)でおくよ。」と(😯)、念を押し(🗯)、「じゃ(♓)あ、私はすぐ県庁に出かけなけりゃならん(💊)から。」と、あたふたと帽子掛の方(🔢)に行って帽子をかぶった。そ(🏔)こで四(sì )人も(🔦)默ったまま(🎋)、校長のあとに(🥕)ついて室を(📗)出て来(🚰)た、(🦗)というのである(🖨)。
「(🏺)僕には(🤺)、(🛋)本田がそ(🐂)んな卑(bēi )劣な男(nán )だとは思えな(🥝)い(🎌)が(💕)ね。」
「(🦔)僕は(🐓)そんな意(😿)味で考えが足(✡)りな(⌚)かったとは思って(⬜)いな(🕴)いんです。役(yì )所は正し(👺)いことを通(tōng )すの(💓)があた(🥓)りま(📜)え(👁)でしょう。」
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