「(🕑)手塚は不幸な男だ」
写真は西(xī(👭) )洋の(🗞)もので、いやにきらきら針(zhē(💗)n )のよう(🏒)な斑点はんてんが光っ(🚺)て(💚)見え(🍔)る(🌡)お(💦)そろしく古いもの(🌂)であった、光一はだまってそ(🙎)れを(🕉)眺め(🐂)た(😵)。ひと(🌎)り(〽)の男(🛴)(nán )とひとりの女が現われて肩(jiān )に手を(🔥)ふ(🏍)れあった。見物人(ré(🛥)n )は声を挙げて喝采した(🏞)。光一は思わ(🦊)ず目(🛅)を閉(🥦)とじた。それはい(🥌)やしくも潔(🚣)白な人(🏭)間が目(mù )に見(jiàn )る(🛫)べから(🖊)ざ(🚘)る(😆)不純な醜悪な光景である。
「わかったか」
実際(😲)そ(♊)れ(🏺)は師範(💆)生徒(tú )からで(🐠)たうわ(🕶)さで(🐦)ある、(🚆)師(💐)範生徒(🐆)は中学生にくらべる(👋)と学資も少ないし、(🍹)また(🤾)富(fù(🌑) )める父兄をもたぬとこ(🥣)ろからなに(🤲)かにつけて(🆒)不(bú )自由勝(shèng )ちである、(🏂)そ(🛏)れに反して中学(🔂)(xué )生(🏛)は(📻)多く(🖖)は相当(🙉)(dāng )の資産あ(🏫)る家(jiā(🚇) )の(🔏)子である、かれらは自由にぜいた(🙀)くなシャツを買い(💐)、ハイ(🌶)カラな文房具(jù )を(📅)用(yò(🀄)ng )い、活(👉)動(⛽)や芝居などを見物(🖤)し、洋食屋(wū )へも出(🔯)入りする、そ(🈵)う(🐟)させること(🔻)を不(🥒)純だと思わ(🥂)ない父(fù )兄が(🗳)多い(👶)のである。
「伯父さ(📝)ん、ぼ(🤭)くが商(shāng )売に出ますから(📓)伯父(fù )さ(🎽)んはやす(🐁)んでください」
「な(🥄)にもない(🎂)よ」と柳は小(xiǎo )原の鼻を(🗣)見(jià(🌁)n )て(🅱)いう。
「(🌟)バン(🌬)ザアイ、浦中(zhōng )万歳」
見(jiàn )物人の拍手(shǒu )の音の中(🙏)(zhōng )でわ(🚈)れが(⛴)ね(⤵)のようにど(🤵)なっ(🥙)たもの(🛥)がある。
「どこへいったんで(🔹)すか」と光(guāng )一(yī )が(😂)きく。
久(⌚)(jiǔ )保井校長(zhǎng )のつぎに(🏉)きた(⛓)熊田校長という(💗)のはおそろ(🦉)しく厳(🏰)(yán )格な人で(🔘)あっ(🛹)た、久保井先生(🦉)(shēng )は温厚で謙遜(🐧)で(🕦)中和の人(📭)で(👑)あったが、熊田先生(shēng )は直情径(🕷)行ちょ(♈)く(⛎)じょ(🎉)うけいこう(⭐)火(huǒ )の(🍜)ごとき(🤖)熱(🛰)血(💢)(xuè )と、雷(léi )霆ら(🧖)いて(🤬)いのごとき果断をもってい(🌭)る。も(🍋)し久保(🈚)井校長が春なら熊田校(xiào )長は冬である、(🚰)前者(🔨)は春風(fēng )駘蕩たいと(🥤)う、後者は寒(hán )風凛烈(🌗)(liè )り(⛷)ん(🕰)れつ(👳)! ど(🥑)んな(⌚)に寒い日で(🏞)も熊(xióng )田校長は外套(🐏)(tà(🌗)o )がいとうを着(zhe )ない、(⛺)校長室(shì )に火(huǒ )鉢(bō(👚) )もおかない、か(🥋)つ(📤)て大(🎣)吹雪(xuě )おおふぶきの日、(㊗)生徒(🚫)はこ(🈶)とごとくふ(🌥)る(🎫)えていた(🌕)日(rì(⚡) )、校長は校庭に(😕)でて雪だるまを転がしまわった、そ(🤳)の髪とな(😸)く目とな(🍌)く口(🏸)となく(🥩)、雪だらけにな(😓)っ(🔥)たが少しもひるまなかっ(🔢)た。
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