そして(⛷)、次郎の(🎽)頭をな(🐏)でながら(🦉)、し(🎮)ばら(😦)く何か考(kǎo )えてい(🌩)たが、
「(🏛)どこへ行ったん(🃏)だい(💉)。」
「母(mǔ )さんも、何も言わなか(🎂)ったよ。」
「(🔡)よ(🔆)したら(🛅)、竜ちゃんが負け(🧣)だ(⛺)ぞ。」
お浜に関する思い出の種(zhǒ(⛳)ng )が(🏤)、こうしてつぎつぎに(🍪)消えていくことは、ある意(yì )味では、次(🏻)郎の(🌱)心(♏)(xī(🖌)n )を落(luò )ちつかせた。しかし(🥡)、彼(bǐ )が最(🌪)(zuì )も親しんで来(lá(🔬)i )た一(🐑)つの(👙)世界(jiè(🥈) )の完全(quán )な消滅(㊙)が、彼(🌪)の性(🐬)格に何の影(🍎)響(xiǎng )も与え(🔁)ないですむわ(⛵)けは(😣)な(🥊)かった(🧛)。立木(💕)を抜かれた土堤(📵)のように(🧟)、彼の心は、その一角(⛱)か(🐳)ら次(cì )第に(🔶)崩れ出し(🥔)て(🧞)、一つの大きな(👠)空(kōng )洞(📘)を作(zuò )ってしまった(♿)。その空(🎽)洞(🔇)は、(❔)わ(⏫)け(🌋)もな(📁)く彼を淋(lín )しがらせた。そ(🌒)してその淋しさをまぎら(❔)すには、もう戦争ごっこや(💀)何(🔲)かでは間(jiān )にあわなかった。彼(🥔)は(🌃)、(🤳)ともすると、一人で物を考(kǎo )えこ(🚥)んだ(🈯)。そ(🐵)し(🌋)て、(🏾)そろ(⛏)そろ(🤧)と物を諦あきらめること(🌆)を知るように(🚭)なった(⏫)。そ(🥏)れが一層彼(🥠)の性質を(🙏)陰(💥)気にした。
「竜ち(📵)ゃ(📡)ん、帰ろう。」(🔘)
「僕(🤶)(pú )一(🎐)(yī )人で(👙)行かあ。」
教(jiāo )室の方(fāng )からは、先生や上級の児童たちが、大(dà )声で叫びかわし(🍽)なが(😢)ら、がたぴ(🛵)しと(🎫)物を動かして(📽)いる音が、ひっきりな(🏧)しに聞えて来(lái )る。
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