次(⏮)郎は吹ふきだしたい気持ちだった。同時に、心(😏)の中で(📖)思(sī )った。
朝(cháo )倉先生は、そ(🐀)れっきり口をつぐ(🗞)んでいる。次郎はい(👑)よいよ(🍩)不安だった。もし先生(🔍)(shē(🔠)ng )の話がそれ(🐡)で終わ(🏦)っ(❌)たとすると(🌄)、大河に対(🎚)してはむろんのこ(🎺)と、あ(♈)とでほ(🙆)んとうのことがわかった場合(🔜)、他の(🎡)塾生たちに(🍑)対し(💓)て(🍀)も(🎿)、この(🌈)ままでは決していい結(🐏)(jié(🥄) )果(guǒ )をもたらさ(😀)ないだろう(💗)。
まっさ(📛)きにかれの目(mù )に(🌂)つい(🍍)たのは、田川だ(🐬)っ(🥉)た。田(tiá(🍑)n )川はいやに胸を張り(🍒)、軍(🕖)(jun1 )隊(🗨)流(🍚)(liú )の不(⛳)動の(🔑)姿勢でしゃちこばって(⬆)い(🈁)た。そして、次郎(láng )が肩かた(🎋)から(🥕)力をぬ(🥠)かせ(💯)ようと、どん(🐇)なに骨をおっても、(📑)なかなかそう(🏊)はな(👼)らなか(😢)った。これに(😄)反し(🖱)て、(🧤)飯(🛫)島は(🤙)最初から、ごく器(qì )用に正し(😕)い姿(🏷)勢をとっていた。も(📪)し(🛫)かれが(🗯)、おりお(👁)りうす目をあけて朝(cháo )倉(cāng )先生(♒)(shēng )の顔をのぞく(📣)ようなことさ(🛅)えし(🤮)なかったら、かれの静坐(🚕)は、塾生の(👴)中で(🥊)も、最(zuì )もすぐれた(🥡)部類に(🌈)属していたのかもしれな(🙈)かったのである。
(🐆)かれは、掃(🏅)除そうじをしなが(🏭)ら、根気(🚐)(qì )よく鳴(🔶)り(🏠)つづけている(🐷)板(bǎn )木の音(❤)に、ふと好(🖊)奇心こ(🌅)うきしん(🕢)をそそられた。そ(💖)れは、鳴りはじめ(🎛)た(🏻)時(🚨)(shí )刻(🖖)がき(📯)わめて正(🤝)確だったからばか(👋)りでなく、その音の調子に何か(💓)し(🐾)ら落ちつきがあり、し(🍍)かも(🎣)、い(👺)つ(🍳)までたっ(🧕)てもそれ(🦏)が(🕯)乱(🧠)れなかったか(🛰)らで(🐗)あった。
やがて、最後のひびきが(⛳)、(🤼)澄(chéng )すみ(📼)わたった空に消(🕠)え入るのを(🅿)待って、和(🎛)尚は侍僧じそうを呼(🎛)んでたずねた。
「第(🈂)五室です。僕ぼくた(🥈)ち(🚇)で、(🌗)最初にここを受(🐽)け持つことにしたんです。」
「べ(👏)つ(🌈)にこれと申(🏎)す(👄)心得もございません。た(🕦)だ(💍)定め(😚)に従い(😦)まし(😷)てつきましただ(😴)けで……(🐍)」(🛃)
静(🔨)かな空(🍤)気(👿)の(🚩)中を、えぐ(💙)るような沈(💥)黙の数秒が流(🍰)れた(🕴)あと、朝倉(cāng )先生(shēng )の(🤸)言葉が沈痛ちん(🎀)つうにつづ(🔔)けられ(📓)た。
「ち(🗞)ょっとその気があ(🖼)るようですが、軍(🕡)隊式ですから、飯(🦆)島とは質(zhì )がちがいま(🙇)す。気(qì )持(🗑)ちは(🖌)あん(🦂)がい(⛩)純真じ(👯)ゃないかと思(📫)います(🥞)が……」
二人(rén )は声を(🏨)たて(😬)て笑った。次郎(👃)(láng )は、しかし、すぐ真(📆)(zhē(📖)n )顔まがおになり、
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