「打(dǎ )ちやめる(👉)と(💾)、それ(🚲)でかえって起きる(🍕)こともあり(😾)ま(⬆)すがね(➕)。」(🎗)
「君らのそ(🏪)うした非(fēi )良心的な態度(dù )は(⛸)、君(🙆)ら自身をま(😄)すます非良(liáng )心的にす(🗜)るば(🤤)かりでは(📥)ない。そ(📙)れがある限(xiàn )度を(➕)こすと(🧞)、(✌)ついには、愛情と忍耐にんたいとをもっ(🥌)て、君らの良心を力(🙂)(lì )づ(🐫)けよ(🦏)うと努力して(👱)い(🏴)る人の(🍱)心ま(📦)でをき(🅱)ずつけ、その(🎓)愛(📕)(à(🌂)i )情と忍(rěn )耐とを(🚴)、憎にくしみ(♟)と怒いか(🕳)りと(🍥)に(🕕)代(dài )え(🏑)てしまうものだ。現(xiàn )に君(jun1 )らは(🐱)、今朝の板(🧛)木(👼)(mù(🦆) )の音(yīn )の調(🏻)(diào )子(🧛)(zǐ )が(🎵)途中とちゅうから変(bià(👃)n )わったこ(🚮)と(🎳)で(🎳)、それ(🦄)が(⚓)わかっ(🌂)ただろ(♌)うと思う。あ(🚒)の、お(🐞)だやか(👆)で辛抱づよかっ(🕡)た板(bǎn )木(🐄)(mù )の(🥒)音(🎋)が、お(🐻)し(🎰)まい(🤣)になっ(♐)て、急(jí )に(🏀)怒り(⚽)だしたとしか思(sī )えない(🍓)よう(🎚)な乱(luàn )調子にな(💨)ったが、あれは、(🕸)君らのあ(🚮)ま(🤳)りにも非(fēi )良心的(de )な態(🌋)度が、(🐳)板(bǎ(🏟)n )木をうつ人の心(🚬)をきずつけた証拠しょう(💘)こなのだ。……むろん、私は(🎩)、愛情も(🥨)忍(rěn )耐心も失った、(🏮)ああし(🤡)た乱暴な打(dǎ )ちかたを是(🚋)認ぜにん(🌉)はして(🙈)いない(🎌)。また、それ(🤟)を(💤)やむ(🦈)を得ないこ(📩)とだ(🦋)として弁護しようとも思って(🥞)い(🚚)ない。怒り(🖊)や短(⏺)気は、友愛塾(shú )の精神とは根本的に相いれないものなのだから、どん(📻)な(🕞)事情(😘)のもとでも、(🖕)ああした打ちかたは、二度(🌺)とくりかえされてはな(👵)らないことなのだ。もし今朝の板木(🏤)当(🧗)(dāng )番が、ついに業ごうをに(🕧)やしてあんな打ちかたをしたとすると、(🐘)私(sī )は(🈂)その人の(🐪)た(👠)めに、まこ(🎥)とに残念な(🍌)ことだと思っている。しかし、い(🕌)っそう(🐇)わ(🔭)るいの(😒)は(🔢)、ああした打(🐰)ちか(🎴)たを余(yú )儀よぎな(🎢)くさせた君らの態(tài )度だ。君(💇)らさえもう少し良(liáng )心的で(🈷)あってくれ(🦅)たら、板木(😥)を打っ(🍣)た人(🆔)も(🦀)、ああ(💁)したあやまちを犯お(🥇)かさないですんだのだろう(🗄)と(😼)思う(💚)と、それが私(sī )はくや(🕠)し(🎧)くてならない。……だが、それはまあ(🛑)いい、それは百歩をゆずってあきらめるとし(🐴)ても、ここにどうしても私に(📗)あきらめのつ(☕)か(💅)な(🌽)いこと(🎲)が一つあ(🏯)る(😛)。そ(🍑)れは、(📱)愛(ài )情で打たれた板木の音(📦)では(🤰)寝床を(🐠)はなれよ(👊)うとしなかった君らが、怒り(🏼)で(🎮)打(dǎ )た(🍷)れた板(🥦)木(📴)の音(yīn )では、わけなく(🐼)はね起(qǐ )き(🎖)たと(🐠)いう(🖲)こ(📃)とだ。その点で(🤔)、君(👲)ら(♿)は精神(shén )的にはま(😐)だ(😬)奴隷どれ(📵)いの域を一(👉)歩も脱だっ(🈯)してい(♈)な(💷)いという(🐽)ことを証明(🗂)している。いや、それどころか、君(⬜)らは(🎎)よりいっそ(🥓)う(🚁)みじめな奴(nú )隷(🕍)に(🚗)なることを希望しているとさ(📝)え私(💫)に(🐮)は(🔥)思え(🕖)る(📛)。これ(📼)はほんと(👿)うにな(🙃)さけないことだ。私(sī )は、むろ(🕞)ん、こう(🚊)言ったからといって、(💠)怒(nù )りに対しては(🕥)怒り(🐏)をもって立ち向(🈸)かえ、と君らにすすめているの(🕓)ではない(📮)。ただ私(🦀)は、愛情に対(🚻)して(🔑)は、つけあがり、怒り(♌)に(⚾)対(duì )しては(🆑)、(📝)ただちに膝(🦂)ひざを屈(💽)くっ(🍥)す(🚄)るような君らの(💄)奴隷根性(xìng )こん(🔕)じょうが、な(🛡)さけなく(🍹)て、(🏀)じっとしてはいられない(🔶)気持(chí )ちがするのだ―(📭)―」
「(🏟)ぼくは、ながいこと(💊)友(😠)愛塾(✏)(shú )の仕(shì )事(🏡)(shì(🧜) )を(🍿)手(🐱)(shǒ(🧥)u )伝(✍)わ(⬛)せて(⬛)いた(🈸)だいてい(🕶)ながら(⏳)、その(📚)精神がまだちっと(📱)も身(🐛)について(💎)いなかった(💪)ために、けさのような(🏫)あやま(🐷)ちを犯(fàn )し(⌚)てしまい(🌔)ました(😐)。ほ(😈)んとうに恥はずかしいこ(🎆)とだ(🗓)と思っ(🔰)ています。しかし、(🧥)その(🌆)あ(🍊)やまちによって、開(🥣)(kā(😝)i )塾(🆔)そ(🆎)うそう、大(dà )河君(😿)の(😆)ような、友(🐋)愛塾精神(🖍)に(🚴)徹底した、実践家じっ(🧜)せんかの魂たましいにふ(🏈)れるこ(😒)とができたこ(👠)とを思(📌)いますと、一方では、かえってありがた(♈)い(🥧)ような気持ちもしています。」(📲)
就寝し(🍆)ゅうしんは(🗞)九時半、消燈(⚡)(dēng )しょうとう十(shí )時ときまったが、(🕛)懇(🛄)談(tán )会(huì )を終わ(🔩)ったときには、すで(🤩)に九(🏌)時(😲)半をすぎていた。
「選(🥙)(xuǎn )挙(jǔ )なんてそんなものらしい(👔)よ。どこ(🗜)でも(🛷)たいてい(💱)は(🛶)心臓の強いのが(🌄)勝(shèng )って(🎃)い(🏠)る(🕦)んだ。」
つ(🌴)きあたりに、大(dà )便所(suǒ )がこれ(😘)も七つ(🥃)ほどならんでいる。そのうち(🤓)の、(🚥)右はじ(🚏)の(🗼)一つ(🥩)だけ(🛶)が戸が(🚱)開いてお(😿)り、そ(✈)の少(🎨)し手(😅)前(qián )の、たたきの上(🗞)(shàng )に(🥏)、(🎀)水(📖)を(🐡)はったバケ(🔌)ツが一つ置いて(⚽)あるのが(🌪)見(jiàn )え(🌒)た(🐊)。戸の開(kā(👘)i )いた便(biàn )所(🍷)の内(🌺)(nèi )側(cè )は、電(diàn )燈(🥨)の(😙)光を斜(xié(🤤) )ななめにうけて(🥌)いるので(🍳)、よくは見えない。しかし、だれか(📇)中(⬇)で掃(sǎo )除をしている(🍊)ことだけはたしかだ(🙍)った。六人の室(shì )員のう(🏗)ち、飯島は入り口に立(lì )っており、両がわの(😗)小(xiǎo )便所(😩)(suǒ )に二人(rén )ずつ働いているのだから、あとの(🌈)一(yī(😆) )人は(😊)大河にきまっている。次郎(🏵)は、そう(🤗)思っ(🐧)て、すぐ声(🧤)をかけよ(💧)うとした。しか(👑)し、なぜ(🌭)か思い(⛹)とまった。そして、入(rù )り口の横の板壁いたかべに(💺)かけ(🤨)て(🌑)あった便所用の雑巾を(🔬)一枚(méi )とり(🔖)、(🌥)そ(💷)れをたたきの(🕊)上(👢)(shàng )のバケツの(💡)水にひたして、し(✌)ぼったあと、大(👈)河のは(🦊)いって(📋)いるのとは反対の(🍂)はじの大(dà )便所の(🐇)戸をあけ、中には(🎼)いった。
朝(cháo )倉先生は、そう言(yán )って(🏠)微笑した。そ(🐆)し(🏿)て、それ以上(shà(🕊)ng )口(🚶)で説(🗯)きふせることを断(duàn )念した。いずれは(🌋)これから(😻)の生活体験が(🔜)、徐々じょじょ(🕹)にかれら(🛌)を納得させる(🦔)だろう、と(💅)いうのが先(🐱)生(👟)の(🍙)いつ(🏈)もの(🎯)信念だったのである。
(🥡)そ(📏)の(😾)う(❣)ちに、小便所の掃(⬆)除(🐷)が終(zhōng )わったら(🧕)しく、それにかかっ(⏳)てい(😵)た四(🌌)人のうちの三(sān )人(🏠)が、とん(🗝)狂(kuáng )な(🌒)笑い声(👡)をたてながら、大(dà )便(😞)(biàn )所の掃(🚰)除(chú )をはじめ、あとの(✂)一人が、たたき(🌩)に水を流しはじめた。で、次(🤐)郎は、(🐥)二(😳)つ目の大便所の掃(🛌)除をおわると、すぐそこを去(🤦)って(🕔)講堂のほう(📆)に(⏰)行った。大河とは、ついに(🌠)言葉を(🐫)かわさ(⛳)ないまま(💊)だったの(🎩)である(🍦)。
と、(💝)みんなにきこ(🛐)える(🍼)ような(👮)声で言いながら、教壇(📎)(tán )きょうだん(❓)をおりてかれのほうに近づいて来た塾生があった。飯(fàn )島(🐵)で(👘)ある。次郎は(🏀)思わず苦笑した。何(⬅)かむかむか(💬)する(😦)ものが、胸の底か(🐕)ら(👺)こみあげ(✳)て来る(🛷)ような気持ちだった。しかし、か(💾)れ(🚜)はしいて自(zì )分を(🤜)おち(🎫)つ(🕝)け、(🔌)
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