「田(🔎)川君のほかにも(🈁)、まだよ(📕)く納得(dé )がいかないでいる人がたくさ(🚋)んあるだろうと思(🌼)うが、そうした根本(🐚)問題については、これから(🆚)何(hé )度(💀)で(🌱)もむしかえし(⛱)て話しあ(🍃)う機会(🚕)がある(🎖)だろう。そこで、それはい(🕑)ち(🐙)おう未(🍧)解(😯)決のま(🅰)まにし(🚆)て、ともかくも(🐪)具体的な問題にはいることにしょう。じゃあ、時(shí(🏼) )間(📥)も(🖇)おそくなったし、私(😿)の(🐦)ほうから案を出す(🤧)ことに(🎾)するよ。」
「ええ、結局は一人(🎻)一人の(🗯)問題じゃないでしょうか。」
塾(🏧)生た(🏨)ち(💆)のある(⚾)者(⏱)に(🎚)とっ(🎪)て(🌡)は、朝倉先生のそ(🏑)う(🐷)した(🕦)や(🏍)り方(fāng )が、非(fēi )常に皮肉に感じら(🌑)れ(❕)た。
次郎は、(🐐)す(🔽)ぐ、事(shì(⌛) )務室の前から玄関にかけての(📸)掃(🕯)除を手伝(yún )った。朝(cháo )倉(🍩)先生(🆑)も、そのうちに塾長室(🤫)(shì )から廊下に出て(🤢)、みんなの様子(zǐ )を見てい(🏟)たが(🔝)、それ(🕳)もほんのしば(🏵)らく(🛂)で、すぐまた(🍚)塾長室にもどり、椅(⤴)子(🍻)に(🈴)腰(📅)(yāo )こ(🎞)しをおろすと、そのま(🤛)ま何(🎨)か深(shēn )く考えこんでいた。
「それに、今朝はすいぶん(🏼)寒か(📠)ったし、(🥩)平木(mù )中佐ど(🐞)ころ(🆕)で(🌛)はなかったんだろう(🥚)。」
「た(🏼)いていは二重(🐦)橋(🙁)を見(🥥)て、そ(🗃)れから銀座(zuò(🤜) )に行(háng )きたがっていたようでした。」
「何(hé )しろ(🚂)紳(shēn )士しん(💻)しだから(🐬)ね。」(🚁)
「(🥊)出して(🚔)くだすってもいいじゃありま(🥟)せんか。」
就寝し(🔍)ゅう(❌)しんは九時(shí )半、消(❗)燈(🚶)(dēng )しょ(🏳)う(♌)とう十時ときまったが(📤)、懇談(tán )会を終わったと(🚺)きに(🏛)は(🎮)、(✴)すでに九(jiǔ )時(🤲)半をす(🕙)ぎてい(⬛)た。
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