(📠)と復た先生が言った。
(✍)奥(à(💢)o )さんは性急せ(🍔)っ(🐃)かち(🔱)な、(🌛)しかし良(liá(⤵)ng )家に育(yù )っ(📈)た人(💘)(ré(🌚)n )らしい調子で(🎅)、
「しかし、(👂)君(jun1 )、(㊙)その岩が好くなって来(lái )る(📎)から(🏃)不思(🎹)議だよ」と(⛸)高(👈)瀬は戯(🌕)(hū )れ(🗜)て言(yá(😪)n )った。
と学士もそこへ(👬)来(🐊)(lái )て言っ(😝)て、高(🔬)瀬に笑っ(📱)て見せた。
と学士が言(yán )って、数あ(🤔)る素焼の鉢の中(zhō(🐿)ng )から(💐)短(duǎn )く仕(shì )立てた(👒)「(🌞)手長(🙅)」を取(qǔ )出した(🏗)。学士は(🚬)それ(🐏)を庭に(👀)向(xià(🤗)ng )いた縁(🛋)側(cè )の(😶)ところ(🌽)へ持って行(🥫)った。鉢(🐅)を中(zhōng )にし(🛃)て、高(🏼)瀬に(✴)腰掛けさせ、自分(fèn )でも腰掛けた。
「鞠ちゃんにくれるくれ(📲)るッて(🚕)言(yán )っ(🦀)て、皆な母ちゃ(👱)んが食って了う」と鞠(jū(🔆) )子(🍒)は甘(🕸)(gān )えた。
と窓の(🙂)方を見(jià(🚾)n )る生徒もある。庭に出た青年は桜の枝(😄)の(📡)蔭を(📟)尋(xún )ね(👦)廻ってい(🤼)たが、間もなく戻って来て、捕(bǔ )えたもの(🖤)を学士(🖕)に勧めた。
その人(🐕)は身を斜めにし、(🕥)うん(🚟)と腰に(📊)力を入れて、土の塊かたま(🔔)りを掘起しながら話(huà )した。風が来(⏸)て青麦(mài )を渡(dù )る(🔬)のと、(🌏)谷川(chuān )の(🖼)音と、その間(jiān )には蛙の鳴声も混(🍗)(hún )っ(✝)て、(⚾)どうかすると二(èr )人の(🕠)話(huà )はとぎれ(🍆)とぎれに通(📓)ずる(🥖)。
彼(bǐ )は持(😴)って来た馬鈴薯(😴)の種(zhǒng )を植え(🌰)て見(🎟)せ、猶なお(⤵)、(🔝)葱(🤤)(cōng )苗ね(🥥)ぎ(🙌)なえの(🥔)植え(🚃)方ま(🐣)で教えた(😨)。
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