「(📗)ほ(🐳)んとに(📃)、御(🌸)一緒に一(yī )つ遣(🔒)ろ(🎭)うじゃ(🐎)ありませんか」(🌄)
「兄(🌭)のや(🍰)つ(👑)も名(míng )前が有(🐠)るんですよ(🖍)。貴様(🍢)は(🌿)何(hé )と(🦔)つけたと聞(wén )き(😽)まし(🚸)たら、父(📩)(fù )さん(🍟)が弓が御(yù )好きだから、よ(🐪)く当るように、矢当りとつけましたと(👋)サ(⛰)。矢(shǐ )当りサ。子(📿)供(🍘)というも(🚀)のは真(🎼)実ほんとうに(😯)可(🌆)笑しなもの(👙)ですネ」
「桜井先生や、広岡先生には、せめて御住宅(🏉)すまいぐらいを造っ(🥝)て上(👶)げた(🎈)い(♟)のが、私共の希(xī )望(wàng )な(🚁)んで(⛽)すけれど……町の(🚗)ため(💳)に御(🚄)苦労願(yuàn )って…(👲)…」
「私(🏃)(sī )も(✳)そう(🗒)思うんですけれど(🌖)、泣か(🔚)せ(🤥)られ(📰)るくせに遊びた(⚡)が(🎈)る」
塾(shú )の小使も高(gāo )瀬には先(xiān )生だった。音吉は見廻り(🆚)に来(lá(🍆)i )て、鍬の持ち方から(🍼)教えた(🙇)。
「(👈)な(👇)ん(🥔)だか俺(ǎn )は心細(🎚)(xì )く(💢)成って来た。仕(shì )方(fāng )が無いから、こうし(🧗)て坐って見(jiàn )てる(🚸)んだ」
正(🏊)(zhèng )木大尉が桑畠の石垣を廻(🚺)ってニコニコし(🍪)ながら(🛋)歩(💠)い(🍽)て来(lái )た。皆(🤼)な(👦)連立って教員(⛽)室の方へ(💘)行って見ると(😻)、桜(yīng )井先(👳)(xiān )生は早くか(🧞)ら来て詰(jié )掛(guà )けていた(🚌)。先生(shēng )は朝のうち(📮)に一度中棚(péng )まで歩きに行(⬛)って来たとも言(🌂)った。
生徒も大抵帰って行(🌹)った。音(😌)吉が独り残って教室々々(🐞)を掃除(chú )する音は余(🎽)計に(〰)周(🍡)囲まわりをヒッソリと(🚭)させた。音(⏬)吉の妻(qī )は子(zǐ )供を背(bè(🗝)i )負おぶ(🍄)い(🏄)な(👩)がら夫の手(shǒu )伝い(🏍)に来(lái )て、(🌉)門に近(jìn )い教(🥊)(jiā(🌕)o )室(😡)の内で(🛣)働(📅)いてい(🤘)た。
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