日本《ハーレム 中出し》2行目ライン
ハーレム 中出しあらすじ
「馬田には(🔹)それ(📲)が(💽)わかっ(👀)ているんじゃないのか。」(🐄)
馬田はあざけるよ(♑)うに笑った。
と、道江は(🚯)顔を真(⬜)(zhēn )赤にしながら、
「(😣)こまるわ、あ(🔅)たし。」
次郎(láng )は(😏)、(♋)そう言って、視線(xiàn )を道(🛴)江(jiā(📔)ng )の方に転(🎤)(zhuǎn )じ(🎙)ながら、
校長は、最(🙈)初鼻だけ(🎞)をぴ(🏼)くり(🌚)と(🌐)動かし(💂)たき(🚜)り、眼(yǎn )玉(🚈)(yù )も口も動かさ(💓)なかっ(💿)た(👗)。眼玉はテー(🈲)ブルの上の血書に注(🚨)そ(🎓)そがれていた(🏌)が、(🌍)そ(😓)れを(🧣)読(🎙)んでいるようには思えなかっ(⏳)た。そのうちに、結(🤽)んだままの口(📜)が、うがいでもする時のよ(🕒)うに、(🎷)むくむく動き(💩)出(🏅)した。そして、そ(⛵)れがやっと(☔)開い(🍮)たか(👄)と(📔)思うと、しゃ(⏲)が(🤺)れた女の(🚓)ような声で「(🖊)これは(🅾)、知事閣下にも、お(💗)見(jiàn )せし(🛠)なけりゃならん(🌫)のか(🎻)。」(👤)と、わかりきったことをたずねた。田上が「む(🌷)ろ(🛫)んそう(😱)で(📱)す(🚈)。」と答えると、(🈁)またぴくりと鼻(🕧)(bí )を動かし、「(🍷)こんな(📉)もの(🍴)を知事(shì(🅾) )閣下にお見せ出(🤵)(chū )来ると思(sī )う(💩)のか(💪)。君(🏡)らにはまるで常(cháng )識(🚇)が(🦗)ない。どうかそんなむりは(💖)言わ(🐿)ないでく(🕵)れ。」と、泣いている(👾)のか、(🎎)怒(nù(🤽) )っているのか(🔥)わから(🧠)ないような声で(🔪)言っ(🎃)た。四人共、その(🛩)時(🤚)は、こんな(🎰)のが自(zì )分(📟)(fèn )た(🚅)ちの学校の校(xià(🧐)o )長だ(🍿)ろうか、という気がして、実(shí )際なさけなか(⌚)ったそうである。田上が(⛹)「僕た(⛵)ちは朝倉先生の留任さ(🛴)え実現すれ(🐶)ばいいのですから(😃)、校長(zhǎng )先生がそれを(🉐)保(bǎo )証(😵)して(🧛)下さるなら、血書(shū )の処置は(🥗)お任(🍗)せしましょう(🤧)。」と(🚂)言(🥉)(yán )うと、(🥛)校長は何(🉐)と思(⬆)ったか(🚰)、急に椅(🦗)子から(🚛)立(😴)ち上って(🚣)、(👞)四(🚋)人(✖)(rén )の顔をひとりびとり念入りに(👸)見まわした(🗃)。そして何(🔄)度(dù )も首をふっていたが、おしま(💟)いに(🕠)、永いため息(🎀)をつい(🕔)て、(🔒)「君(☕)(jun1 )らの(⤵)非常識には全くあき(🎾)れてしまう(⬜)。朝倉先生の退職は県(🖼)の(❤)方(fāng )針(👩)できまった(🗡)こ(🚐)とだ。県(xià(❓)n )の(📐)方針で一旦きま(🥀)った(🗼)以上、校長(🥢)としてはど(🕖)うに(🏒)もならないではないか、(🦀)それ(🕘)が(🛺)君らにはわか(🛎)ら(😮)ん(🚪)の(🛍)か。」と(🌔)言っ(🤝)た。そし(🥈)て、もう(🆎)一度永(yǒng )いため(🗣)息(🥑)をついて、どた(📶)りと(🗜)椅子に(🚽)腰をおろしたが、(🌴)いか(💭)にも思いな(🚦)やん(😷)でいるように眼をつぶって、ひと(🐼)り(🏞)ご(💅)とのように言(🧒)った(🚟)。「(🔈)そりゃ、朝倉先生(🎫)(shē(🛳)ng )が惜(♉)(xī )しい先生(🥞)だというこ(☔)と(🚢)は私(🌁)にも(🎠)よ(🍧)くわか(🏝)っている。いや、誰よりも私が一番よくわかっている(👤)つもりだ。だから、君らが先生の留任を(🔋)願い出る気持(⛴)には心から同(tóng )情する。しかし、何(hé )しろこれは県の方(fāng )針できまっ(🕝)たこと(😷)なんだから、お(♓)たがいにあきらめるより仕(🚬)方がないではないか。」
「(⏲)僕(pú )はストラ(📲)イキをやらないために(⏱)あれを書(shū )いた(🏬)んです。みんなもその条(tiá(🛑)o )件(jiàn )であれを(🔜)出(🎋)(chū )す(💛)こと(🗒)にきめたんで(🥤)す。」
「(🔼)叔(shū )母さん、はいってもい(🎎)い(💓)んです(💷)か？」
「僕、(🌅)馬(🦗)田(✍)と同(🥢)じクラス(♎)ですか(🏺)ら、毎日いっ(🔩)しょに(🏭)帰(🏵)ろ(🕰)うと思(sī )え(✳)ば帰れるんです(🏺)。」
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