「(🐂)そうだとすると、みんながまごこ(🙈)ろをこめて常(🥕)識をはたらかし(🏻)さえすれば、(😌)落ちつ(💍)く(📲)べきところに落ちつくんで(🤬)はないかね。」
次郎は、朝倉先生(🎍)が(🏟)、開塾(📆)最初の朝の(🦁)訓(👆)話くんわで、これほど激はげし(🎅)い(💨)言(yán )葉をつかって、(🏨)真(🐺)(zhēn )正面(miàn )から塾(shú )生たち(🎫)に非難を(📫)あびせか(🐙)けた(🥤)のを(🚵)、これま(🏔)でに(🎯)きいた覚え(🚀)がなかった。か(🍅)れは、まだあ(🔁)と(🛸)に残(🥫)され(🈲)ている(😚)自(😿)分(✨)への非難(🏖)が、どんな言葉(yè )で(🧣)表(🧠)現されるか(🐫)を、(🧗)身がちぢま(🎧)る(❣)思(sī(🤾) )いで待っ(🕉)ていた。
次(cì )郎が、寒(😺)(hán )そうに肩かたを(🔺)す(📍)く(🚯)めながら、言うと、
(🗣)朝(⚽)(cháo )倉夫人は、行事をおわって空林(🕤)庵(ān )に引きあげ(🈚)る(🌓)まえに、わ(🥤)ざ(🤑)わざ次(cì )郎(lá(🕡)ng )の室にやって(🐦)来て、し(📺)ばらく話しこんだ(📄)。その話(💶)の中にこん(🎓)な言葉もあった。
七 最(🌙)(zuì )初の(😷)日(rì )曜日
とあいさつして、大河に近(🔌)づいた。
(💓)か(😒)れは、(🚨)掃(sǎo )除そう(🌨)じをしながら、根気(🦀)よ(🛳)く鳴りつづけている板木(🍺)の音に、(🗻)ふ(👏)と好(🛴)(hǎo )奇心こ(😖)うきし(👆)んをそそら(🤤)れた。それは(💟)、鳴(🏸)り(🚳)はじめた(🛩)時(shí )刻(❤)がきわめ(🕤)て正確だ(🌆)ったから(🕺)ばかりでな(🐉)く、その音(yīn )の調(🕧)子に何(hé(☔) )かしら落(luò )ちつきがあ(🖤)り、しかも、(🤙)いつま(🎉)でたっ(🌠)てもそれが(🖌)乱(🍄)れなかった(💖)からであった。
「そうか。ちょ(✨)っと、(📄)たず(🥟)ねたいことがある。すぐ、ここに呼(hū )んでくれ。」
「や(👷)んや(💍)と頼たの(⬆)ま(⚽)れ(🌂)ま(🛃)したが、断わ(👃)ることにしました。」
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