漫画《明日花キララ レイプ》2行目ライン
明日花キララ レイプあらすじ
次(cì )郎(✉)は、すぐ、事務室の前(🔑)か(🐃)ら(🎂)玄関(wān )にか(👔)けての掃(🔤)除(chú )を手伝った。朝(🏆)倉(💪)先生も、(👾)そのうちに塾(🔎)長室か(💞)ら廊下(xià )に出て(🥊)、みん(📯)な(💙)の(🍷)様(yàng )子を見(🍫)ていたが、それ(🐟)もほ(🔃)ん(💣)のし(🍙)ばらくで、すぐまた塾長室にもどり、(🎸)椅子に腰(📁)こしを(🐲)おろすと、そのまま何(hé )か深く考えこんでいた。
「私(📽)(sī )はけ(😎)さ、君(jun1 )らの(⛄)中のだれ(👅)かが(🗂)打(dǎ )った板木(mù )の(📭)音(🧗)を聞きながら、ふと、この話を思い出したが、それはおそらく、(➰)けさ(🚊)の板(🤒)木(🈯)が、ここの(🍄)生活にふさわしい心をもって打たれてい(🌷)た(🙀)か(🍻)らだと思(sī )う。君ら(🗺)の耳にあの音(🌥)がどう響(xiǎng )ひびい(🏢)たかは知らない(😇)。しか(🐥)し、私(sī )は、あの(💐)音(yīn )か(🌆)ら、こ(🍧)の塾はじまって以来のゆた(😬)かな感じ(👛)をうけたの(👫)だ。じっくりと落ちつ(🆚)いて、すこ(🉑)しも軽はずみなとこ(👯)ろのな(🈂)い、(🏟)また、(😺)すこ(♟)しも力りきんだ(🧔)ところのない(🐆)、おだや(🐩)かな、そして辛抱しん(😒)ぼう(🛌)づよい努力、――(🤥)心の(🏠)底(😡)に深(shēn )い愛情をたたえ(🐼)た人だけ(💖)に(🚓)期(qī(🌆) )待しうる(🏟)ような努(🧗)力を(🗺)、私(sī )はあの音から感(gǎn )じと(🈸)り(🥙)、これこ(🤠)そこ(🤯)この生活を象徴しょうち(🖲)ょ(🚱)うす(🎙)る響きだと思ったのであ(✍)る。――私(📟)は、しかし(🤠)、奕堂(táng )和(🏏)尚のように(💔)、だれが、どんな気持(😌)ちで、(🎻)今朝(💡)の(🌫)板(bǎn )木(🤾)(mù )を打(🈷)ったかを、しいて知りたいと(🗺)は思わない。それは、もとも(🧒)とここの(👴)生(🥑)活では、だれがど(🌝)んな働(💡)き(🤜)をして(♟)、どんな名(🔫)(míng )誉(yù )めいよ(🌈)を担になうかという(😫)ことは(🥡)、あ(☝)まりたい(🛫)せ(🥞)つなことで(🤸)は(😟)ないから(🚼)だ(📳)。ここ(💬)の生活(🕕)でたいせつなのは、名(🍒)でなくて実である(🍊)。心で(🏚)ある。その心が(🔪)むだになら(🤑)ないで、共同生(⛹)活(huó )全体(🔁)の中(zhōng )に生かさ(🤓)れていけ(📤)ば(🛬)、個(gè )々の人の名などは、しいて(🕐)問(wèn )題(tí )に(👾)する必要はな(💯)い。そ(🉐)ういう意味(wèi )で、私(📿)は、(🦗)今朝のよ(🔘)うな板(bǎn )木の打(🎽)ちか(🗑)たを(🍑)する心をも(😦)った人が、君らの中に、少(🎰)な(💷)くとも一人(🎍)だけはいる、とい(🕕)うこ(📙)とを知(⛲)っただけ(📲)で満足したいと思(🌦)う。そして、その一人の心(xī(🥨)n )が、おたがい(😕)の(🚯)生活の(🌨)中に(⚫)、(🛺)す(🤙)こしもむだにならないで生かさ(🌴)れていくこと(🔳)を、心から期待したい。……つまり、愛情に(👌)出(🎍)(chū )発(💾)(fā(🦈) )した、(⏰)おだやかな、し(👚)かも辛抱づよい(😝)努(nǔ )力(🎀)(lì )、そういう努力(lì )を、単に板木を(⛄)打つ場(chǎng )合(hé(💶) )だけでな(🍳)く、すべて(💥)の場(✈)(chǎng )合に払はら(🕙)って(🔱)もらいたいのであ(📈)る。……名を求めず、ひ(♟)たすらに(🙉)実を(♌)捧ささげる(🎯)という気(qì )持ちに徹てっし(🚔)て、そういう努力を(👓)、みんなで払(fǎ(🛢)n )ってもらいたいのである(🤸)。――(🔢)」(🙁)
「(🥡)しか(💝)し、(🚲)ぼくから先生にそう申し(🍨)て(🤜)お(🛋)い(😲)たんじ(🆕)ゃあ(🤩)りませんか(🚴)。」(🏅)
「私は、率(🚤)直(zhí(🈺) )そっ(🆎)ちょくに言うと、君らが私の期(🕎)(qī )待を裏(lǐ )切らないだろうということに(🎴)ついて、残念(🚎)なが(🤢)らまだ十分の自(zì )信を持つこ(🏪)と(🌽)ができない(🆑)。とい(🌱)うのは、今(🦋)朝(cháo )の板木が、(👓)あ(🐶)まりに(🥂)も(💡)な(♐)がく(🔯)鳴り(🐒)つづけた(🆖)からだ。あれほど辛抱づよく、しか(🎼)も、(🦄)あれほど(🥕)お(⛩)だやか(📳)に鳴りつづけたと(💏)いうことは、(📵)一(🌖)方では、(🔷)あれを(🛅)打(🤶)って(🖌)いた一人の塾生(shēng )の心(🤰)(xī(🚌)n )の深さ(➿)を(🥕)物(🥟)(wù )語(yǔ )るが、また(⚾)、一方で(👨)は(😦)、その(🔨)一人をのぞいた多数の塾生の心(➗)の浅(qiǎn )さ(🤣)を物語ることにも(💤)なったのだ(📐)。君(jun1 )らの大多(🤽)数は(🏪)、板木を打った一(👰)人の塾生があれほど(🗻)の(🍹)誠(chéng )意を示(🌑)した(⛹)に(🆘)も(🏻)かか(🚟)わらず、容(🧘)易に(🛤)それ(🐇)にこたえようとはしなかった。君(🔃)(jun1 )らにとっては(😡)、(🧥)その誠意(💋)よりも、寝(📙)(qǐn )床(chuáng )ねど(🎭)この中(🏨)のぬ(🥐)くもりのほうが(🔵)は(🍼)るかにたいせ(🧐)つだっ(🤾)たのだ。あたたかい寝床の中(🏍)で、う(✌)つらう(😂)つ(🎋)ら(⤵)と、できるだけ眠ねむりを引(yǐn )きのばす(🎅)こと(💆)を、人(🏫)間の誠意以(✅)上に、た(👘)い(🏏)せつに(🕋)する心、これは決(jué )して深(shē(📫)n )い心だとはいえ(🌹)まい(🍼)。……もっ(🕌)とも、(📕)君らの(🈴)中(zhōng )には、(💟)内心それ(🍱)をいく(🍇)らか恥じて(㊗)いた(🗺)ものも(🕟)、お(🚯)そらく幾(🈸)人(👘)いくにんかは(🙍)あっ(🚙)たであろう(💨)。気(💢)(qì )がと(✈)が(🆘)めるといっ(🗿)た程度なら、あるいは(🚱)君らの(🐸)す(🛳)べてがそう(🌊)であっ(⛪)たのかもしれない。しかし、それ(🎄)も結(jié )局(jú )は(🌰)何の役にもたたなかったのだ(🐚)。では、なぜ役(yì )にたたな(🥙)か(🕠)ったのか。今(🕟)、君らに真剣しんけんに考えてもらいたいのはこの一(😶)点(🕌)だ(🍚)。――(🌝)」
事務(wù )室の(🔆)柱時計はし(🔇)らどけい(😾)がゆっくり、(🎳)十(shí )時をうった。次郎はかぞえる(🌆)ともなく(😬)そ(🍨)の音をか(💲)ぞえていたが、(🚵)か(🦏)ぞえおわ(🥚)ると、(🚙)やにわに立ちあがった。
じょうだんめかして、そんなこともいった。ゆうべ各室で(🍡)就寝(💄)前に行なわ(🛸)れ(⛸)た互選ごせ(😔)んの結果、(🧓)かれ(🍳)は第五室の室長(🎗)にな(🈶)ってい(😒)た(⛳)ので(🏽)ある(😥)。
と(🔺)、なま返事をして眼をそらした。そして、その(📊)まま、すぐそこを去り(🥃)、塾(shú )長室のほうに行っ(🆙)た。
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