(😄)もう、そのころ(🌈)には、廊下を行(🕥)き来する塾生たち(🛴)の足音(🏧)も頻(📋)繁(fán )ひ(💰)んぱんになり、ほう(🤱)ぼうから(👢)、わざとらしいかけ声や、とん狂きょうな笑い声な(🥉)ども(🚆)きこえ(💑)て(🎫)いた。ゆうべの懇(🦑)談(📟)会(huì )で分担ぶんたん(🉐)をきめ、かれら(⛴)自身の室は(🔴)もとより、建物の内(🔤)部を、講堂や、広間や、(😙)便所にいたるまで(😎)、全部清(🙀)掃(💌)(sǎo )せいそう(🍎)することに申し合(😒)わ(🦄)せていたので、かれら(🌐)も、(⏱)まが(⤴)り(🤤)なりに(🍍)も責任だけは、果たさな(📼)ければならなかったし、それに、きびしい寒さと(🏝)、おたがいの(🚉)眼(yǎn )とが(🅾)、かれらを、(📞)外(🔁)(wài )見だけでも、いかにも忙いそがしそうな活(🛵)動(dòng )に駆かり(🔵)たて(⭕)て(🚡)いた(🚴)ので(🦖)ある。
先(🤜)(xiān )生は、次郎(🕥)の(👵)顔(✳)(yá(♿) )を見ると、手(💵)帳をひらい(✈)たまま(🆓)、たずねた(💻)。
(🍥)次郎は、(🧦)いつにな(🚸)くつかれていたが、(🏬)床(chuá(🌩)ng )とこに(🤤)ついてからも、な(😖)かなか寝(qǐn )ね(💧)つかれなかった。
と、(🎲)先生(🔆)は、かな(🥓)り間(💑)をおいてから(🆎)、つづけた。
次郎は(🏬)大河(hé(🔮) )の横(héng )顔を見つめて、ちょっとの間(😭)だま(✏)りこん(🎴)で(🔃)いたが、ふ(🤜)と、何か(🙏)思(sī )い(📰)ついた(🐌)ように(🍃)、
「(🎖)すいぶん、ち(🐗)ゃっかりし(🚇)ているなあ。」
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