(🌜)とその人は(🚩)畠に居て言っ(🦌)た(🏒)。
学士はこの家(🕘)の子のことなど(🏆)を親達に(🏠)尋(xú(🔂)n )ねなが(🧚)ら、手(📐)酌で始めた。
と(🍮)復(🛒)た先生(🌹)が言(yá(🌵)n )った(🛴)。
教員室(shì )は以(📬)前の幹事室(🔎)兼(jiān )帯でも手(shǒu )狭なので、二(〰)階の角(🥣)すみにあっ(🤯)た教室をあけ(🕎)て、そっ(👖)ちの方へ(🦓)引越(🤚)した。そこに大きな火鉢を置(🤧)(zhì(😶) )いた。鉄瓶てつ(🍮)びん(🍗)の湯はいつ(😚)でも沸いていた(🖖)。正木(mù )大尉は舶(🧕)来(lái )はくらい(⭕)の刻(kè(🐏) )煙(💏)(yān )草きざ(🌎)みたば(🎁)こを巻(quà(🏒)n )きに(🔸)来(🥞)ること(🐀)もあるが(🚍)、(🤼)以前のようにはあまり話(huà(🚎) )し込まない。幹事(shì )室(🌑)の方に籠(lóng )って、暇(⬇)さえ(🏢)あれば独りで手習をした。桜井(jǐng )先(xiān )生は用にだ(💾)け(🏁)来て、(🎚)音(🥕)吉が汲んで出す茶(chá )を飲(🎢)んで、復た隣の(✴)自分(🌀)の室(🐖)の方へ行(🤙)った。受持の時(🐟)(shí(📖) )間が(🗺)済めば、先(🌲)(xiān )生(shēng )は頭巾ずきんのよ(🕛)うな隠(🏫)(yǐn )士風の(💸)帽(😘)子を冠って、最(zuì )早もう(🍊)若樹と言え(🏮)な(🗯)い(🦖)ほど(🔙)鬱(yù )陶(táo )うっとうしく枝(zhī )の込んだ庭(🌈)の桜の下(xià )を自(🚍)分の(🥑)屋敷かさもなければ(💒)中棚の(☔)別(✂)荘(zhuāng )の(🌱)方へ帰って(✌)行っ(🥤)た(🔔)。
更に二年ほど過(guò )ぎた。塾では更(😀)に教(🥁)(jiāo )室(🕚)も(🐼)建増したし(🚈)、教(🏦)(jiāo )員の手も増(zēng )ふ(🙎)やした。日下部くさかべといって(🌺)塾(🌵)のためには忠実(🗃)な(🛏)教(jiāo )員も出(chū )来(🛸)(lái )たし(📠)、洋画(😛)家の泉も一週(😁)に(🔋)一日か二日程ずつは小(💮)(xiǎ(🐊)o )県ちいさがたの自宅の方か(😷)ら通って来て(🚦)くれる。しかし以(yǐ )前(📔)のよう(🐮)な賑にぎや(🎗)かな笑い声(shē(🦂)ng )は次(cì )第(🥕)に減って行(🛁)った。皆な黙って働くように成った。
「しか(🕺)し、(🤭)女でも(🎲)何でも働(dò(🍬)ng )くところですネ」と子安は別れ際ぎわに(🥡)高瀬に(⛹)言った。
忌々しそうに言いなが(🍮)ら(🌮)、(🚃)落葉松からまつの垣か(🌖)ら屋外を覗のぞ(🛂)い(😭)た。悪(🌍)(è )戯(hū )盛(🔽)り(👷)の近所の小娘が、親でも泣かせそ(🕦)うな激しい(🌴)眼付(🕚)をして――そ(💇)のくせ、飛んだ器量(🐜)(lià(💶)ng )好(⛓)し(🎀)だが――横(hé(🎖)ng )手(shǒu )の土(💰)(tǔ )塀(♟)の方へ(🎲)隠れて行った。
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