講堂で(👐)は(🔰)、掃除はもうあらかた終(🥛)わって、(💩)机(jī )や(💃)椅(yǐ )子いすの整頓せいとんに(😾)とりかかるとこ(🙆)ろだ(🍔)った。そ(🧕)こ(🍖)は(👽)、第(dì )一室と第(🎾)二(🏕)室の共同(tóng )の受け持ちだっ(😕)たら(⛴)し(🍇)く(🕎)、(🧘)田川(🏎)大作(zuò )や青山(shān )敬太郎などの顔(🤮)も(✳)見(jiàn )えていた。田川は、例のしゃがれた(🧖)、激はげし(🈵)い号令口(🚹)調(diào )くちょうで、ほ(🌺)かの塾(shú(🏧) )生たちを(🌈)せきた(🏕)てながら、自分(fèn )でも椅子や(👩)机を運ん(😄)で敏捷(📥)びんしょうにたちはたらい(♌)ていた。これ(🈵)に反して、青山の態度はきわめ(🏡)て冷静だ(🕤)った。かれ(🕖)は、田(🐐)(tián )川(🔔)の声には無頓着(zhe )むとん(🗻)ちゃくなよう(🕌)に、(🔡)並ならべ(😽)られ(🏗)て(🔣)いく机(jī )の(🛅)列をじっ(💢)とに(🙈)らんでは、そ(⭐)のみだれを正して(🗄)いた。――二(🌆)人とも(🗡)、それぞれに(😎)室長に選ば(🍠)れていたのであ(🍁)る。
ところで、かれ(🕹)の言(🕜)葉が終(😷)(zhōng )わる(📘)か(🚯)終(🏛)わらないう(🚎)ちに、二(🚄)(èr )三の室(🚳)から、急(jí )にさわがしい人(rén )声や物(wù )音が、廊(🧑)下をつたって(🍱)きこえだした。
「ぼくも(🗓)そうだと思います。命令者に依頼いらい(♓)する代わりに(⬛)、多数の力に依頼するんでは、自治とは(😂)言えませんからね。」
(🤵)次(cì )郎(🎂)と大河とは、(🅿)間もなく、そ(🔮)れぞ(🌴)れに最初の大(🌧)便(👸)所の掃除を終わっ(🏈)て、となり(🛹)の(🙅)大便所に移っていた(🌨)。まだだれも(🏀)手を(⛓)かけ(⛔)ない大便(biàn )所(🍉)が(🧠)、あ(🗜)いだに三(🤮)つ(🕝)ほ(🦓)ど(🎺)はさまって(🥤)い(🎉)る。次郎は、さっ(📢)き(😩)から、大(🍆)河に話(huà(🐻) )しかけてみたい気(☝)持ちは(🏝)十分だった。しかし(🔭)、遠(yuǎn )く(🤥)か(🍩)らのかけ合(👜)(hé )い話は、(🐛)こ(🕊)の場合、何(❓)となくぴったりしなかった(🔽)し(🍺)、また(🗿)、雑(zá(♌) )巾(jīn )をゆす(🕘)ぎに(🍟)出(🐖)たついでに(🚏)、そ(🕖)っと(🦐)の(⤴)ぞ(🏭)いて見た(🕍)大(💇)河の様子(zǐ )が、いかにも沈黙(🍼)ちんも(🏎)くの(😄)行(👌)(háng )者ぎょうじゃとい(🛀)った感(💗)銘(🔄)(míng )かんめいをか(👳)れに与(🈴)あた(💬)えて(🦐)いたので、口をきるのがよけ(🛵)い(🐿)に(🚫)ためらわれ(🌷)るのだ(⛩)った。
次郎がは(📧)たき(😾)をかけお(🏧)わり、箒ほ(🤕)うき(🦆)をにぎるころになっても、ほかの部屋(🔂)は(🎹)、まだどこもひっそりと(🚌)静まりか(🏠)え(👄)っていて(🏸)、(👠)板木の音だけが、(🍰)いつまで(🔷)も鳴(🤩)りつづけていた。
「す(📟)いぶん、ちゃっかりしている(🍔)なあ(🕰)。」
「気(🆑)がつ(📮)い(🐁)てい(🌄)るなら、(🤔)すぐそう(🗑)言っ(🍡)てくれ(🚊)たら(✈)よか(🖥)りそうなも(⚫)のだ」(🕌)と、そんな不平をもらすものもあった。また中には、「先生は要(yà(🛵)o )するに指導(🌵)者(🚚)でなくて(🎮)批評家だ」などと、したり(👆)顔(yá )に言う(👂)ものもあ(🌃)った(🕓)。しかし日(🍦)がたつにつれて、しだい(✴)にかれらの間に取り(⛽)か(㊙)わされ出したの(💤)は、「ひまなようで、いやに忙いそがしい」と(🖋)か、「(🤙)しまりがないようで、変にきび(🦒)しい」とか(🤯)、そういったちぐ(⏱)は(🌨)ぐな気持ちをあらわす言(🎂)葉(yè )だった。
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