フェラ 動画《子ども フェラ》2行目ライン
子ども フェラあらすじ
敏(🐸)(mǐn )子(zǐ )はそう言って(🔔)立(🙇)って行った。
「やけになんか(📥)な(🛐)り(🌮)ません(😪)。しかし(🔏)、(🍀)自(zì(🖕) )分で(💞)正しいことをして(📬)退学され(🎱)ても、ちっとも恥(🌯)ずかしい(⛵)こ(📂)とはないと思(☝)っているんです。」
「僕(pú )はストラ(🧥)イキをや(🍭)らな(🚺)いためにあ(😺)れを書(shū )いたんで(🧥)す。みんなも(🗣)その条件(jiàn )で(🖊)あれを出すこ(🍻)と(📌)にき(⛩)めたんです。」(🏺)
次郎は、二(èr )人の言葉(yè )か(🎲)ら、まるでちが(💁)った刺戟をう(🏍)けた。敏子の言葉からはひやりとするもの(🚂)を感(🧡)(gǎn )じ、道(dào )江の(🕓)言(🌻)葉には(🈁)憐(😦)憫に似たもの(🍈)を感じたのである。一人の女を中(🌶)に(🚦)し(🌍)て、馬田(tián )の(💜)ような男と争って(🐼)い(💁)る自(🚹)分(fèn )を想像する(🎒)と、(👱)たまらな(🐠)いほどいやに(🐗)なるが、また一(🌙)方では、道江という女が、自分というものをどこかに(🛳)置(zhì )き忘(🖇)れ(🚵)ているよう(🦌)な性(❗)格(🌉)の(🍎)持主であるだけに、放(fàng )って(⬜)おくに忍び(📵)ないような気(🆘)もする(🚎)のだった。彼(✴)は二つの感情(qíng )を急(🍙)には始(🎀)末しかねて(🈚)、だ(🎯)まりこ(🕔)んで(🚔)しま(👮)っ(📂)た(😃)。
「知っていて、(📇)なぜだま(🍈)って通りぬけるんだ(🍋)。」(😙)
「(✨)まわり道なん(🐭)か(🌄)して、いたずら(💤)された(👠)ら、よけい(😡)世間にけち(🏈)をつけられるよ。」
「本田(tián )のことだよ。あいつ、朝(✴)(chá(💔)o )倉先生の問題だというの(🚹)に、昨日(🏸)から一言(🖕)(yán )も口を(🙌)き(🍷)かないのがふしぎだ(😔)っ(🦖)て話(👉)してい(🔒)るんだよ。」
(📋)馬田の視(shì )線がとうと(🐒)う横にそれた(⛺)。同(tó(🎅)ng )時に、「ふふ(👊)ん」と(🌩)あざ(💤)けるような息(💣)が彼(🛁)の鼻をもれた。
と、朝倉(cāng )先(🍤)生はしばらく考(kǎo )えこん(🕙)だ。それか(✅)ら、伸びあがるよう(🍄)にして、生(shēng )垣ごしに(🥓)門(🆑)(mé(🔍)n )の方(fāng )を見、(😗)何(📬)度(🎡)(dù )も首(shǒu )をふってい(🍍)た(🗃)が、(🏤)
「あらっ！」
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