「気がついているな(🍻)ら、(🚈)す(📁)ぐ(👙)そ(🍑)う言っ(👭)てくれたら(Ⓜ)よ(😣)か(🕖)りそうな(📚)も(🏦)の(🚗)だ」と、そ(🐷)んな(🥂)不(🧢)平(🤦)をもらすものもあった。また中に(🏞)は、「先生(🧣)は要する(🛃)に(🖐)指導者でなくて批評(🛃)家(jiā )だ」な(♊)どと、(🍁)したり顔(yá )に言うものもあっ(😣)た。しかし日(rì )が(📿)たつ(🏉)につれて、し(🎌)だいにかれらの間(🚀)に取りかわ(🈳)さ(🎮)れ出(chū )したのは、「ひま(👖)なようで(🧙)、(🤧)いやに忙(🦐)(máng )いそがし(🎱)い(🎛)」とか(🌤)、「しまりがな(✊)いよう(🚾)で、変(❌)(biàn )にきびしい」とか、そう(🦍)い(💜)ったちぐは(🍟)ぐな気持(✏)(chí )ちをあらわす言葉だ(🛏)った。
次(💼)郎(🛺)は大河の(✒)顔(yá )を見ると、救われたよ(📅)うな、(♋)こわいような、変な(🧑)気になりなが(🔉)ら、(😒)つとめて平静をよそ(🍓)おってたずねた。
「(📯)もっ(😴)と考える? (🔬)ふ(🍛)む。腑ふに落(🥕)ちな(🌥)ければ、(📍)腑に落ちるまで考え(📷)るよりないだろう(🐞)。自分(🏅)で考(💄)えないで、人の(🎗)言うこ(🛰)とをうのみにする生活な(🐙)んて(🗳)、まるで意味がない(🎖)か(🏀)らね。」
「ぼくたち(🗨)、(🏒)学(🦓)生時代(dài )の学(👴)寮がくりょう(🐥)生活を自(zì )治(zhì )だなんていっ(📛)て、(🛑)い(🔝)ばって(🦍)い(🤓)たものです(🧞)が、(👗)本(🏣)気(💋)にやろう(➕)とすると、実(shí )際(🍯)(jì )むずかしいものですね。」
「今朝の鐘を(⛅)ついた(🤡)のは(♒)だれじゃな。」
しかし、(😎)かれにとっ(🆕)ていっ(🏡)そう(🕜)不安に感じら(🏉)れたのは、(🏇)今朝の板(⛲)(bǎn )木の打ちかたについて、大河無門(🎇)(mén )がぬれぎぬを着せ(🛡)られて(🈶)いることであった。
「そ(🏴)りゃあそう(🙈)だろう。そ(🏵)れがあらわれるのは(👷)まだ(💎)早(📮)いよ。」
(🌐)飯島は、(😴)い(🚑)く(💀)ぶんあわて気味(😄)(wèi )にこた(🎎)えた。それだ(🍇)けに、いかにも(🏎)無造作(🏟)(zuò )むぞうさな(🔩)、たよりない答(dá )えだった。
次郎は、すぐ、事務室(shì )の前から玄関(wān )にかけての掃除を手(shǒ(🧚)u )伝った。朝(🚯)倉先生(🗳)も(🦅)、その(✒)うちに塾(shú )長(🏕)室から廊(😷)下(xià )に出(chū )て、みんなの様(yàng )子(zǐ )を見ていたが、それもほんのしばらくで、(⏮)すぐまた塾(🦈)長室にもど(🏦)り、椅(🧟)子に(🏂)腰こしを(🏏)おろすと、(👪)そのまま(🎋)何か(🚊)深く考(🈳)えこんでいた。
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