「僕もそう(💮)思っ(✊)て、わ(🥇)ざわざ廊下に(📂)出(🍜)(chū )て見たん(😺)ですが(🌳)、当番(🐠)は大河君(jun1 )だったんで(🏏)す。」(🈶)
「はじ(👺)め(🚗)から、自分が室長(🕥)だときめてかかっ(🐝)てい(🔥)るんだから、か(🌮)なわないよ(🌿)。」
朝倉先生は、かつて(🌀)次(🕒)郎に、(🤔)「現(🐉)在(📫)の日(🦅)(rì )本(🛎)の指導層の(🐫)大多数は(👴)、正(zhèng )面からは全(📬)く(👗)反対ので(🛷)き(🦕)ないよう(🐡)なことを理(lǐ )由に(🌫)して、自分たちの立場(chǎng )を正当化したがるきらいがあるが、そう(🌶)し(📲)たずるさは、ひとり(🎥)指導(dǎ(🕵)o )層(céng )だけに(🌤)限られたことではないようだ。たい(🍒)ていの日本人は、何かという(💛)と、(🥣)表面堂々とし(🐲)た理(🏂)由(yóu )で自分の行動(dòng )を(💺)弁(🏯)護(🗼)(hù )した(🌐)り(📋)、飾か(🔝)ざっ(🌽)たりする。しかも、(📡)それ(🙃)で他(🚩)人(🏊)(ré(🔟)n )をごまか(🌓)すだけでなく、自分自身の良心(xīn )をご(🎲)まかしている(🚚)。それをずるいなどとはちっとも考え(♒)な(🐯)い。これ(💰)は(🎥)おそろしい(⛅)こ(🗝)とだ。友愛塾の一つの大きな使命(🌨)は、共同(🚷)生活の実践じっせんを(🔬)通(tōng )じ(📣)て、(🐆)青年(🐛)たちをそうしたずるさから(🥧)救い、(😍)真理に(🧣)対し(⏺)てもっと誠実な人間(⏭)にしてやる(🎀)こ(🔩)と(🛴)だ。」というよ(⌚)うな意味(📯)のこ(🌏)とを、いったこ(💇)とがあったが、次(🛳)郎(láng )は(🥁)、便所の中(🐄)から、飯島(🚺)のうしろ姿を見(🔗)おくりな(🏄)が(🚊)ら、その言葉を思い(🅱)おこし、今さ(🚅)らの(🏑)よう(⏱)に、大(👃)きな困難に(✝)ぶっつかっ(🏛)たような気がしたの(🌝)だった。
と、なま返事をし(👍)て(🛎)眼をそらした。そして、そ(🕋)のまま、す(🔃)ぐそ(🈲)こを去り、塾長室のほう(♏)に(🍩)行った(📢)。
「なんだか、ひどく叱し(🛌)かりとばされ(🕶)て(🔄)、やっと起きた、と(🐿)いったぐあいですね(🌯)。」
とあった。
そのあ(🀄)と、就寝前の行事として、最初の静(jìng )坐(🎽)せいざがはじまっ(😉)た。塾(🗣)生たちは、各室ごと(👭)に、(🍫)きちん(🍫)と縦(🥅)たてにならび、(💱)朝倉先生(🆘)の指導(🔚)にし(⚾)たがっ(🛃)てその(🖋)姿(🖍)勢(👽)をとった。
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