六(liù )六(liù ) 棧橋かけはしの猿(💮)(yuá(🎎)n )さる
峠たうげの上(shàng )うへから村むらの小學校せうがくかうへ(⛸)通(🧙)かよふ(💧)生(shē(💪)ng )徒(🕖)せい(🙌)とがあ(🌅)りました。近(💤)ちかいところか(🚂)ら通かよふ他ほかの生徒(tú(🌄) )せいと(🏅)と違ちが(💞)ひまして(🥩)、子(zǐ )供(🚻)こどもの足(🔩)あ(🌕)し(🚠)で毎日まいに(⛺)ち峠(🌘)たう(🐰)げ(🚛)の上うへから通かよ(🌡)ふの(🏡)はな(🔌)か(🏅)/\骨(👆)ほねが折(shé )おれ(🌳)ました。でも、この(🥊)生徒(🌳)せ(🤰)い(🔃)とは家うちから學(😄)(xué )校(🙂)がく(🚠)かうま(🚸)で歩あるいて行ゆ(🔝)く(🔂)路(lù )み(➗)ちが(➗)好(⏬)す(🉐)きで、降ふつても照てつても通(💲)(tōng )かよ(🔭)ひ(🎦)ました。
四人もある私(sī )の子供の中で、(🔲)亡なくなった母か(🔬)あさんを覚(➖)えているものは一人(rén )ひとりもない。ただいち(🖐)ば(🐏)ん上(🙄)の子供(💍)だけが、わずか(🎪)に母(📫)(mǔ )さんを(🛤)覚えて(🍲)いる。そ(👴)れも(🍗)ほんの子(🐆)供心に。よ(🏠)うやくあの太郎が六歳ぐらいの時分(fèn )の(🔕)幼(yòu )い記憶で。
「どうです、(🎖)私の子(🐫)供も大き(🌲)くな(🏼)りま(🧙)した(🚔)ろう。」
大きくなった子(zǐ )供らと(📹)一緒に働く(🔴)ことの新(xīn )しい(🍅)よろこび、その考えはどうにか男(🆒)親の手一つ(🙀)で四(🌄)人(ré(⭐)n )の(🚳)ちいさな(🔎)も(🎿)の(💛)を育(yù(🕌) )てて来た私(sī )に(🗡)ふさわ(💄)し(🥅)く思(🧥)われ(⚓)た。私は自分(fè(👈)n )の(🛤)身(shēn )に(✒)つけるよ(🏅)りも(💖)、(🧘)今度の思いがけ(➕)ない収入(rù )を(🍒)延び行く時(🌆)(shí )代(dài )のもののほ(❌)うに(📊)向け(👉)ようと考(kǎ(🐴)o )える(😃)ようになっ(🤮)た。
やがて(🤹)、父(🌰)とう(👬)さんは伯(bó(🚍) )父をぢ(👳)さ(🧗)んに連つれられて(♍)、『みさやま(🦊)峠たうげ』といふ山やまを(🖲)越こし(🐶)にかゝり(🌑)ました。
「と(🈶)うさん。こ(🤘)れは、どう。」
冬(dōng )ふゆの夜長よながに、粉挽こなひ(🎊)き(🏟)唄(bei )うたの一つも歌うたつてや(💯)つて(💥)御覽ごら(📇)んなさ(🐺)い。唄うたの好(🌗)すきな石臼(jiù )いしうすは夢中む(♉)ちうになつて、(🛣)いくら挽ひい(👇)ても(🦅)草臥くたぶれる(📁)といふことを知しりません。ごろ/\(🎭)ごろ/\石臼いしう(🙃)すが言いふのは、あれは好いい心持こゝろ(🙍)もちだからです。もつと、もつと、(🏭)と唄(❎)う(🐪)たを催促(cù )さいそくして居(🐈)(jū(🍕) )ゐ(🧜)る(🤛)のです。
私は自分で自分に(😰)尋(🔸)ね(😙)て(🔷)みた。
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