「今朝の鐘を(⬜)つ(➡)い(🚚)たの(🖲)はだれじゃ(👞)な。」
「やんやと頼(🔣)たの(👻)まれました(🎎)が(🔼)、断(duà(👹)n )わ(💌)ることにしました。」
「起きだしたよ(🈚)うです。もうだいじ(🧖)ょう(🎨)ぶですよ。」(😣)
それから(🌤)、ち(🕟)ょっ(💜)と柱時計(jì )をのぞき、
朝(🥦)(cháo )倉(cāng )先生は、しかし、(🥓)どん(💂)な悪い状(🤛)態があらわれて来ても、すぐその場でそれを(🎻)非(fēi )難す(🔺)ること(🆗)がな(📠)か(🙈)った。すべて(🚎)をいちおう成り行きに(❄)まかせ(🏅)、行く(🍀)ところまで行かせ(📦)ておいて、あ(⏮)とで、―(🚃)―たとえば食後の雑談や、(💶)夜(yè )の(🚫)集まりなどの際(jì(🛠) )に、―(✊)―そ(🚌)れを(💢)話題(🔋)にして、み(🙀)んなといっ(🏎)しょに、(❌)その原因結(jié )果(guǒ )をこまかに究(jiū )明し、その究明をと(🍌)おして、共(gòng )同(tóng )生(shēng )活の(😙)基準になるような原(💜)則(♊)的(de )なものを探(tàn )求す(🔞)る、といったふうだっ(🏴)た(🌵)の(🐋)であ(🙁)る。
次郎が(♒)、いぶかりながら戸をあけると、そこに(❇)は大河無(🚪)門が立(lì )っ(😷)ていた。
(🍲)塾(⛵)生たちの(🎶)ある者にと(🔺)っ(⛔)ては、朝倉(🍑)先(🧞)(xiā(👠)n )生(🆑)の(🐏)そうした(📠)やり方が(🖐)、(📪)非(fēi )常(⛅)に皮肉(ròu )に感じられ(😂)た。
「は(🔑)あ。し(🎯)か(🎐)し(🏻)、それ(🏻)には(🚄)、先生のほうからもいくらかの強制を加えてい(🔏)ただかないと(🌄)―(🍪)―」
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