漫画《xvideo クリック》2行目ライン
xvideo クリックあらすじ
(🦔)懐古園(yuán )とした大(➡)(dà )きな額(é )の(🎎)掛(guà )った(🐒)城門(💦)(mén )を(🚚)入(rù(🥃) )っ(💺)て、二人(rén )は青葉に埋(mái )れた石垣の間へ(🏗)出た。そ(🗂)の辺は昼休みの時(👙)(shí )間などに塾の(🏻)生徒(tú )のよく遊びに来(🛁)るところ(🌩)だ。高(gāo )く築き上げられた(🎊)、大(⛵)きな黒ずんだ(😶)石の側面はそれに附(fù )着した古苔(📊)と共(💗)に二人(rén )の右(👔)にも左(zuǒ(📐) )に(🦓)もあった。
何となく(🍴)寂(🎒)さびれて来た(📽)矢(🌦)(shǐ )場(👩)の中には、古城(🥝)(ché(👯)ng )に(😊)満(🈂)ち溢あふれた荒(👝)廃の(🚵)気と、鳴なりを潜めたよ(✡)うな松林の静(jìng )かさとに加(🐗)(jiā(🦂) )えて、そこに(🌤)も一種(🌑)の沈(🏹)黙が支配(🎶)していた(🏖)。皮(📔)の剥(🚻)はげたほ(😳)ど古(gǔ )い(🈚)欅(👬)の(⬇)若葉を通して、浅間一帯(dài )の大(😔)(dà )きな傾斜が五月の空に横(👋)よこたわる(⬇)のも(❗)見(🛌)えた。矢場の後(hòu )にある桑(sā(🍜)ng )畠(🗣)の方からはサクを切る百(🍥)(bǎi )姓の鍬(🏾)く(🛩)わの音も聞(wén )えて来た(🚩)。そ(🕝)こは灌木かんぼくの薮の多い谷(gǔ )を隔てて、大尉の(🥀)住(zhù )居(💀)に(🍔)も近い。
桑(sāng )畠に働いていた百姓(⛅)もそ(💑)ろそろ帰りかける頃まで、(🥌)高(gā(🙃)o )瀬は皆(👊)な(💭)と一緒に時(🐵)を送った(⛱)。学士はそこに(😘)好(🏮)い隠(🔳)れ(💂)家(🛸)(jiā )を見つけ(🐏)たとい(🕎)う(👍)風で、愛蔵す(🕚)る鷹たかの羽の矢が白い(💠)的の方(fāng )へ(🕙)走(👌)る間、一切(🛸)のことを忘れ(🌻)ている(🏇)ようであった(🥙)。
矢(❤)場は正(zhèng )木大尉や桜井(🐬)(jǐng )先生な(🤞)どが(💑)発起(qǐ )で、天主台の下に小屋を造(zà(🦑)o )って、楓かえで(🤙)、欅けやきな(🚓)ど(🏠)の緑(lù )に隠れた、極(🖌)く静(jìng )か(⛩)な位置にあった。丁度そ(♌)こで二人は(🤐)大尉と体操の教(jiāo )師とに逢(👮)った。ま(⛰)だ他(🍎)(tā )の顔触か(🌬)おぶれも一(🌆)(yī(👐) )人(rén )二人(rén )見えた。一時は塾の連中が挙(jǔ )こ(🤖)ぞってそこへ集(🍶)った(🏣)こ(😼)とも有(🍭)ったが、次第(dì )に子安の(🍤)足(zú(🔐) )も(🐩)遠(💬)く(🤲)なり(🍖)、桜井先(🍉)生(🚹)もあま(🔙)り顔(yá )を見(🎰)せな(📂)い(🚁)。高瀬が園(yuán )内の茶屋に預けて(⭐)ある弓の道具を取りに行って来て学(⌛)士(shì )に交際つきあ(🦓)うと(🖐)いうは彼と(📉)しては(🗣)めずら(📛)しい位だ。
「(🈚)ど(⛷)うでしょう(⬅)、高瀬君、今度(dù )塾(shú )へ(🌥)御願(💬)い(🥚)しました伜せが(🌫)れ(📌)の(📽)奴は。あれで弟と違って、性質(🙂)(zhì )は(🎰)温(wē(👩)n )順すな(👇)おな方(fā(📯)ng )なんですがネ。あれ(🔂)は小(xiǎo )学校(xiào )に居る時(shí(✡) )代から図画が得(dé(🦖) )意で(😤)して、その方で(👭)は何時でも甲(🙇)(jiǎ )を貰って(🌋)来ました(🤥)よ。私(💶)が伜に、お前(😗)は何に(💱)成(🍱)るつもり(🔩)だッて(💧)聞(👡)きまし(🎅)たら、僕は大き(🕍)く(🏞)成(ché(🛩)ng )っ(⚽)た(🤥)ら、泉先(📒)生のように成(chéng )るんだな(🈂)んて……あれで物に(💸)成りましょう(📽)か……(🌿)」
教員(🕉)室(shì )は(🌗)以前(qián )の(👎)幹事(🍟)室(👪)兼(jiān )帯(🐛)(dài )でも手狭なので(🎲)、二(🐢)(èr )階の角(jiǎo )すみにあ(🥐)った教室(shì(🥁) )をあけ(💦)て(😞)、(➡)そっちの方(fāng )へ引越し(🌭)た(💧)。そこに(👠)大きな火(🛳)(huǒ )鉢を置いた。鉄(zhí )瓶てつび(📑)んの湯はいつでも沸(fèi )いていた。正木大(🐾)尉は舶来はく(💼)らいの(🍐)刻煙草(cǎ(❕)o )きざみた(🖥)ばこを(✋)巻きに来ることもあるが、以前のようにはあ(🔢)まり話し込(rù )ま(🌿)ない。幹事室の方に籠って、暇さえあれば独りで手習をした。桜(🚙)井(🛄)先生(🕕)は(🌰)用にだけ来(lái )て、音吉が汲んで出(chū(🕷) )す茶を飲んで(⛄)、復た隣(lín )の(⛵)自(⬅)分の室(🎃)の方へ行(💹)った。受持(🛵)の時(shí )間(🍦)が済(jǐ )めば、(📙)先生は頭巾ずきん(📚)のような隠士風の帽子を冠(🚻)っ(🎢)て、最(🤐)早もう若(🥑)樹と言(yán )えないほど鬱陶(🌼)うっと(💸)うしく枝(zhī )の込(👨)(rù )んだ庭(tíng )の桜(👼)の下を(🥊)自分の屋敷(fū(📢) )かさ(🕟)もなければ中(👇)(zhō(😙)ng )棚(🌮)(péng )の別(🐲)荘(♋)(zhuāng )の方(🧜)へ帰(🈶)って行(🦋)った(✂)。
問を(😴)掛けた(🈺)生徒(😔)は(⚡)、(👼)つと教室を離れて(🔓)、窓(chuāng )の外の(🎯)桃の樹の側に(⛽)姿を顕(🏡)あ(👈)らわ(🛠)した。
と(🍦)学(xué )士も(👋)そこへ来て言って、高瀬(lài )に笑って見せた(🎻)。
しばらく石の(🤯)ような沈(🕉)(shěn )黙(🍽)が続(xù )いた。そのうちに微(wē(🎃)i )かす(🤕)か(🏰)に(🕹)酔が学(🏂)士(shì )の顔に上っ(😊)た。学(xué )者(💏)らしい長(🔃)い眉だけホン(♑)ノリと紅(hó(🌎)ng )い顔の中に際立きわだって斑(bān )白は(🔘)んぱくに見(jià(🏉)n )える(🚌)よう(🚉)に(🎤)成った。学士は楽(🏟)しそうに両手や身(🤠)体(🚨)を動かし(📞)て(📗)、胡坐あぐらに(🍧)や(🍒)った(🏌)り、坐(zuò )り直(🤝)したり(🧡)しながら、高(gāo )瀬の方(😄)を(♈)見(jiàn )た。そし(🏓)て(🕯)話の(🤖)調子を変えて、
「ホ(🔶)ラ、勇の下に女(🔐)の児が居ましょう。上田で生れた児(❗)(ér )です……真実ほんとに親(qīn )の言う(🌕)ことな(🕣)どは聞かない……苦しい時代(📶)(dà(🛋)i )に出来た児(🧙)はああいう(🦊)ものかと思(sī )いま(🏆)すネ……(🥥)ウッチャリ(🕑)放しに(📟)育(🐒)った(🧟)児(📷)ですか(👾)らネ……子などに(🥘)関(📼)(wān )って(🎮)はお(🚛)られな(♍)かっ(♈)たんです(🔧)……しかし、考(🌧)えて見(jià(👔)n )ると、私の家(🚾)(jiā )内も(👬)よくやって(🎖)来(lái )ましたよ。貧苦(🛠)(kǔ )に堪(🛳)たえる(♒)力(🤐)は家(🤔)内の方が反(fǎn )って(💜)私より(💢)強(🔠)(qiáng )い……」
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