「あたし、やっぱりま(💊)わり道し(🔈)た方がいいと思(🚆)うわ。」
それ(🍂)で(🚙)も、その(⏱)日は、森川の教(jiāo )員(🙇)適性審(㊙)査以(yǐ(✊) )上に大(dà )した(🏯)出来事(🏝)(shì )も(😯)な(🎢)く、ひけ時(📺)(shí(😉) )から二十分(fèn )もた(🎟)つ(🙏)と、(💗)校内(🤲)には生(🐒)徒(tú )の姿は一人(🚪)も見(jiàn )られなくなった(🐣)。た(😲)だ先生(shēng )たちだけ(🌥)が校長の帰りを(🐻)ま(🏻)つために居残っ(🚹)ていたが、もう話の種もつきたらしく、(🤳)どの先生も、い(🚊)かに(👙)も所在(zài )しょざ(♉)い(🏧)な(🐺)さ(🏁)そうな、それでいて何(🎹)と(📽)なく落(🔘)着(⬅)き(🚛)のない(🚱)眼をし(🥥)て、教員室を(🌪)出た(🕒)り(🛀)はいったりしていた。
「馬田(🚁)にはそれがわかってい(🌵)るんじゃないのか。」
四 いろいろの(💚)眼(yǎ(🖼)n )
道(🍍)江は(🌼)敏子が話して(🗨)いる間(🎍)、(🥇)さほ(⬜)ど深刻(📬)な表情(♒)もしてい(💅)な(💄)かっ(📣)た。次郎(lá(👏)ng )はそれ(⏭)が物足り(🥓)なくも(🍠)あ(🚜)り、(🏝)腹(👩)立たし(🧝)くもあ(🙉)った。彼の家の二階で馬田(tián )と(🈯)出っく(📌)わ(🕑)した時の様子から判(pàn )断して、彼(⤴)女が馬田(tián )をひど(🛵)くきらっているこ(🙉)と(👼)だ(🐷)けはた(🕠)しかである。しか(🖤)し、(🦒)ただ馬(mǎ )田という人(🚔)間をきらって(🌆)いるというだけ(🥧)ではたよ(🥉)りな(🐗)い。こうしたことについては、女性(🌔)の立場から、と(😁)りわけ純(chún )潔(🎸)な処(📜)女(🔠)の立(lì )場から、たえ(🔢)がたいほどの侮辱(🌂)と憤りとを(🕸)感じなけれ(🧓)ばな(🌨)らないはずである。彼(bǐ )にはそう思え(🤕)てならないの(🔖)だった。
次(cì )郎(🔡)は廊(🖖)下をとおっ(🥓)て書斎に(🎙)行った(🔼)。朝倉先(🤡)(xiān )生(shēng )は(🌊)机の上に巻(🦋)紙をひ(🌮)ろ(🔶)げてし(🎿)きりに手紙を(🔟)書(🦓)(shū )いていた。も(🌦)う五(🛹)(wǔ(🔱) )六通(tōng )書き(🔄)あげたらしく、封をしたのが机のすみに重ねてあった。次(💆)郎が(🔮)敷居(jū )のす(✖)ぐ近く(🈴)に坐(zuò )ってお辞(cí )儀を(❣)する(🦌)と、
次郎は縁側(📶)ににじり(🙀)出て、あぐ(🐈)らをか(🈺)き、ぼんやり庭(🎛)を眺めた。午後(🍩)(hòu )三時(shí(🚡) )の日が、庭(🔵)隅の夏蜜(mì(🍠) )柑の葉を銀色にてらし(🎣)ているのが、いや(🏍)にまぶしかっ(🖖)た。
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