(🗾)生徒も(🚾)大抵(dǐ )帰(guī )って(🔕)行(💹)った。音吉(🔐)が独り(🎛)残って(📲)教室(🚽)々々を(🚸)掃(➡)除(chú(🥍) )する音(yīn )は余(yú )計に周(zhō(😙)u )囲(👫)(tōng )まわりをヒッソリとさせた。音吉の(🥔)妻は子供(🌁)を背(😡)(bèi )負お(💹)ぶいながら夫の手伝いに来て、門に近い教室(🦋)の(📩)内(👾)で働い(🗑)ていた。
とその人(🚬)(ré(😜)n )は畠に居(jū )て言(⏱)った。
長(🥍)く東京で年月(yuè )を送(sòng )っ(🐢)て来た(🕋)高(gāo )瀬には、(🍨)塾の周(🔠)囲まわりだけで(🌄)も眼に映るものが(⛽)多か(🐔)った。庭(🔏)にある(🏏)桜(🥣)の花(huā )は開いて見ると(🌖)八重(chóng )で、花(huā )束のよ(💻)うに(📵)密集かたまったやつ(😿)が教室の(🤷)窓(chuāng )に近(🐡)(jìn )く(🔢)咲き乱(luàn )れた。濃い花の影は休み(💠)の時(🚼)間に散歩(bù )す(🌔)る教(🔛)(jiāo )師(shī )等(🈚)の顔にも(🔓)映り、(⛹)建物(wù )の白い壁に(✅)も映(yìng )った。学生等(děng )は幹(📵)に(🌦)隠(yǐn )れ、枝に(🗾)つかまり(🔕)、ま(🔝)るで小鳥かなんどのようにその下を遊び廻(💨)って戯れた。
とお島は夫(fū )に話(huà )して、(📲)復(📄)た乳(🏈)呑児(🐱)の顔(yá )を眺めた。その児(🏭)は(🥕)乳(📏)(rǔ )房を押(🌠)えて飲(🍩)む(🙎)ほどに(🛃)成人(♒)し(🤫)ていた。
(⛽)懐(🐐)古園とした大きな額の掛(✴)った城(🔈)(ché(👣)ng )門(🌦)を入って、(😷)二(èr )人は青葉に埋れた石垣の(💳)間へ出(🌈)(chū )た。そ(🦃)の辺は(🐐)昼休(❔)みの(🚶)時間などに塾の(📍)生徒のよく(🦌)遊(㊗)び(👽)に来(lái )るところだ。高(gāo )く築(zhù )き上げられた、(🔎)大きな黒ずんだ石の側面はそれに附(🌐)(fù(📤) )着し(😊)た古苔(tái )と共に二人の右にも左(✊)に(🖤)もあ(🎅)った。
高瀬が馬場裏の家(jiā )を借りていること(🌼)は、最早(zǎo )もう仮の(💃)住居とも言えな(👤)いほど長くなっ(🔴)た。彼は(🚖)自分の(🐛)も(✔)のとして自(zì )由にその日を送(🌇)ろう(🌊)とし(🍂)た。
「私も聞き(🥛)ました」
(🚭)学士が窓のところへ来(😷)た(🔫)。
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