「ハ(⬅)ー(🌆)ン。してみ(🖱)る(🔚)と、(😗)お前(qián )さ(🔋)まもさるなかま(😋)か。」
(🏸)ひどいもの(🎇)ですね。はげし(🎈)い風(fē(🥡)ng )と、砂と、やけ石の間(jiān )のよう(👖)な火山のす(🏈)そにも、住(⛷)めば住(zhù )ま(🤨)わ(🛅)れるようになりますね。まあ、その地大根(🥏)の味をかみあてたこ(🐀)ろか(🍟)ら、(🤚)わたし(🕕)の(🈶)小諸時代(dài )がほ(🤽)んとうに始(🥫)まったと言(🦑)(yá(⬜)n )って(🍭)もいい(🍂)のですよ。
わたしが(🛢)仙台で送った一年は、ちょうどこの学(🚾)(xué )校生徒がにわとりの鳴(🔹)き声を(🍫)聞きつ(🥝)け(✏)た時(✋)のよ(♍)う(🔇)な(🔘)ものでした(🍔)。朝になりますと、だん(⏩)だん空(🌬)が明けはなれて行くように、(💹)過(🐶)ぎ去ったこと(🍍)はわたしか(➕)ら離れて行(háng )き(📯)ました(🥚)。そ(🏷)こいらは明るくな(👠)っ(😷)てきます。物は(🌶)生(shēng )き返(🅱)って(🔹)きます。草木も新しい色を帯びてき(🏑)ま(🌓)す。何を(📗)見ても(🥎)目がさめるようでし(🛃)た。
ど(😕)うしてこんな(😳)く(🙎)わな(🎡)ぞを造ってもらったかと言(🚘)いま(⛅)す(💢)に、(🚋)わたしも(✊)いな(🤦)か(🌓)へ来(🏷)たからには学校へ通うか(✝)た(👹)わらくわでも握って(♉)、自(zì )分(🔊)のこころを鍛えるばかりでなく、からだ(♒)をも鍛(📮)えよう(🥐)としたから(⏯)で(👎)した。
五(wǔ ) 栗本先生
布施(shī )ふせさ(🚓)んはそ(🐑)れ(👸)をよく覚えて(✨)いて、ある(👬)日(rì )わたし(🌘)に(🈂)歌ってみせてくれまし(🛂)た。どうして布(🚞)施(🌼)さんの口からそんな古い(🦃)歌の(☕)節が出て(🎬)きたかと言い(🛥)ますに、君の家がら(🔧)はこ(🚡)の(🥑)地方(🔰)の郷(🔑)士として代(🙃)々仙台(🍓)(tá(🎠)i )侯(hóu )に仕(shì )えてきた(😄)歴史があ(🍕)るか(👱)らでした。あの(🥘)「(🍊)さん(🏽)さしぐれ」の歌は、甲高い女(💙)の声よ(🎹)りも、む(👙)しろ(🔤)低(dī )いところを歌え(🌻)る男の声に適(🐒)していて、ゆっく(👬)り(🦃)歌う(🎣)べきものだそう(🔆)です。あれ(🥓)をわたし(💠)に歌(🏋)(gē )って聞(wén )か(🥔)せる(🤷)間、しば(🍇)ら(🏭)く布施さんは「時」というものも忘れているようでし(🚻)た。い(🧐)かにもゆったりと迫(🤗)らないでしかも深(🍄)く聞え(🖲)る古風(fē(🎵)ng )な歌に耳を(🎓)傾けていま(🗣)すと(🐋)、そ(🤪)の抑揚のある(✖)節の一(🗾)つ一(🍲)つが実に長くつづいて行(háng )きま(🦋)した。切れたかと思(🕹)うと、まだ(💑)続いているよ(👋)うなも(🤒)のでし(😤)た。
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