『生徒(🎳)せいとさ(⛱)ん(😃)、(🖊)今日けふ(🎣)も學校(🌪)が(🤙)くか(🐍)うで(⌛)すか。この(😝)寒さむ(🌓)いのに、(💧)よくお通(🙀)かよひですね。毎日(rì(🉐) )々々まい(🐾)に(🥥)ち/\さう(🚃)して精出(chū )せいだして下くださると、このお婆ばあさんも御(🌘)褒(bāo )美(měi )ごほうびをあげ(🔩)ますよ。』
私(👇)たちの家の入(rù )り口(kǒu )へ来(🍲)(lái )て立つような貧困者(zhě )も多くなった。き(👶)の(👚)うは一人ひとり(🌾)来(lái )た(🏿)。き(📦)ょうは二人ふたり(😝)来たというふうに、(🏽)困って来(🎇)る(📶)人(💂)(ré(👫)n )がどれほどあるかしれ(🤾)ない。震(🍤)災後は働き(📦)たいにも仕(🐃)事がないと言(yán )って救いを求(🍡)めるもの、私(sī )たちの家へ来る(🌧)までに二(è(🤙)r )日(😕)ふつかも(🐪)食(👢)(shí )わな(🗼)かったというもの、そういう人たち(🕓)を見るたび(🚼)に私は(🛳)自分(fèn )の腰に巻きつけた(🚧)帯(dài )の間か(⏬)ら蝦蟇口(kǒu )がまぐちを取(qǔ )り出して金を分けることもあ(🦌)り、自分の部屋の(👔)押(🤛)入(rù )れか(🎄)ら(💗)古(🥕)本を(🚊)取り(🛋)出(chū )して(🏀)来て持たせてやること(🙂)もある。中にはそういう物乞ものご(🎠)い(🥋)に慣(🕍)れ、逆(nì(😍) )に社会の不(bú(🤒) )合理(lǐ )を訴え、やる瀬(lài )のない憤(📚)りを(🎖)残(cán )し(🔒)て(👼)置(👳)いて行くよう(🎲)な人(👱)々も少な(🚚)くない。私は自(🛏)分(🤕)に都合(🥡)(hé )の(🦔)でき(🔖)るだけの金をそうい(🛠)う人(rén )々の前に置き(⏰)、(😄)
『名物(wù )めい(🐹)ぶつ(🛵)、(🎾)栗くりこはめし――御休處(chù )おやすみどころ。』
寒(🐸)さむ(💡)い、寒(hán )さむい日ひに、この生徒(🎼)(tú )せいと(🎾)が遠路(🐵)とほ(🤦)み(🏅)ち(💂)を通(🌉)かよつて行(😓)ゆきますと、(👾)途中とちう(🆙)で知(🍜)しら(🧝)ないお婆(😳)ば(🕎)あさん(❌)に(🏉)逢あひ(🛸)ました。
『(🐶)ど(➡)うです。妻(🖖)籠つまごには大おほきな川かはがあるでせ(🏤)う(🎫)。』
と言って(🚜)みせた。
鳥(🏑)とりがと(🏻)まりに行ゆくと(⛏)ころは木きです。子(zǐ )供こどもが冷つめ(🚨)たい(🙎)か(🔑)らだを温(wēn )あたゝめに行ゆくとこ(🏔)ろは(🥦)、家(📪)う(📠)ちの(🔱)ものゝ顏かほの(🤶)見みられる炬(🚝)燵(🥢)こたつです。
目(mù )に見え(👮)て四人の子(🔛)供(🚛)には金(jīn )もかか(🖇)るようになった(🏡)。
(🤶)この「五(📈)十(🐾)」が私を驚(jīng )かした。私(🐨)は(🏃)自(🍼)分(👺)の年(🍂)とったこ(🐘)とも忘れ(😾)て、あの母(👴)さん(🗾)がきょうまでぴんぴんし(👚)てい(💏)るとしたら、(🎒)もうそんな(🍅)婆ばあさん(📒)か、(😻)と想おも(👲)ってみた。
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