「物は(🏇)わかる方(💀)だと(🐸)思う(🕎)が(📐)ね。」
大沢(🍳)がはたから口(kǒ(🏖)u )を出した。
そう思って、門(🌹)(mén )の方(fāng )を(🥣)のぞい(🌘)て見(jiàn )ると、もう(🌝)人影は(🎒)見えなかった。彼(bǐ )は思いきって立(🏆)ち上り、あたりに(🔤)注(zhù(🚼) )意(🧖)を(👴)払いなが(👜)ら門(🌌)(mé(🏎)n )を出た。
とにかく、こ(😝)のことは(🤛)、彼が中(zhōng )学校(🥜)(xiào )の(🍧)先(⛽)(xiān )生にかけていた期(qī )待(dài )が大きかっ(📋)ただけに、彼をこのうえ(🦒)もなく淋しがらせた。そして、ある先生(🎃)の授業のおりなどは(🎿)、その時(👌)間じゅう、小学校の教(🛤)室で権田原(🐳)先生に教(🍆)わっていた頃(qǐ(🎼)ng )のこと(😳)を思いうかべて、筆(bǐ )記(🔤)帳(zhàng )にその似顔をい(🛥)く(🕟)つも書き並べていたことさえあった。しかし、一ヵ月、(🥋)二ヵ月(🏃)とたつうちに(⏩)、中学(xué )校というところは、どうせ(🏢)そ(🍹)うし(🍬)たも(🃏)のだ、と諦めるよう(🛫)にな(🚌)り(🔥)、(⛺)その(⛳)淋しさも、(🤠)いつとはなしにうすらいで行っ(🎲)たのだ(🔪)った(🎱)。
「それ(📑)に(🏴)しても、(🎼)その(🔀)ちびの新入生って、痛快な奴だな。」
そ(👇)う言っ(💐)て(♐)、まじめに(🥩)たずねたのは、大沢雄二(èr )郎とい(🏙)う生徒だっ(🏍)た。彼は、小学校(xiào )を出てから三年も町(⛲)の(🈷)鉄工場で(👌)仂(🌅)いたあと(🌏)、ある人(rén )に見込まれて(👔)中(🔀)(zhōng )学(xué(🐀) )校に(👿)はいる(🦕)こと(💶)になった(🚿)の(👆)で、全校一(🚕)の年(niá(🚿)n )長(zhǎng )者(🌚)だった。どっしりと落(🙍)ちついて、(🈂)思(sī )いやりがあり、(😼)しかも頭がいいので(🍫)、「親爺おやじ」(⭐)と(🏈)いう(🎉)綽名(🈸)あだなでみんな(⛎)に親(🎍)しまれていた。とり(🕛)わけ恭(🎶)一は彼(🕷)に親しん(📚)だ。親(🥓)し(🍯)んだというより(💝)は(🎗)、心から尊(🌱)敬していたといった方が適当かも知れない(💭)。性格はまる(💒)で(📐)ち(💧)がっていた(💶)が、物(🏊)の(😓)考え方はいつ(🛄)も同じ(🦒)で、し(🍉)かも世間を知(zhī )っているだけ(🐙)に、大沢(🐢)の(🚇)方にずっと深みが(🌖)あ(😋)った(🔵)。大(🔏)沢の方(💭)(fāng )でも(🦏)恭一(yī(🔜) )を(🚾)真(zhēn )実の弟のよ(💦)うに愛した。日(🤸)曜な(⛴)どには、二人(💷)は、終日、(👑)人(🌱)生(shēng )観(guān )めいたよう(🚥)な話(💚)をして暮すこともあっ(🌬)た(🌨)。
門(mén )を(📚)出る(👉)と(🏺)、無念さが急にこみあげて(📜)来て、涙がひとりでに頬(jiá(🙋) )を流れ(🌖)た。だ(🚽)が(⚾)、同(tó(🔎)ng )時(shí )に、不正に(🏥)屈しなかったという(🌴)誇りが、彼(bǐ )の胸(xiōng )の中で強(qiáng )く(🚾)波うっ(🗻)て(🌺)いた。彼(⛓)(bǐ(🦖) )の涙はすぐとまった。彼(🌋)は一(😲)(yī(😅) )人で歩(🗂)きなが(✂)ら、(🥈)少しも淋(🤕)(lín )しいという気が(🔙)しな(🔝)かっ(🔹)た。「(🏦)武士(shì )道」(🍹)――「(🅾)慈(🍼)悲」――今(jīn )日講(jiǎng )堂で(💨)見た(⏲)り聞いたり(♋)したそんな(👴)言葉が、いつ(🦐)の間に(😷)か思(sī )い出されていた(🌞)。そして(🧤)、「慈悲」という言葉は、もう正木(mù )のお祖(🕑)母さん(🔓)を思い出させ(🐧)るような、そんなや(🔦)さしい言葉(🕗)ではな(🌡)いように(🏾)思われて来た。
「五年(🔲)生(⛴)(shē(♑)ng )、こわく(♎)ない?(📿)」
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