フェラ 動画《漫画 えろ》2行目ライン
漫画 えろあらすじ
狐が今(🍶)(jī(🔩)n )度(dù )は(👢)うす(🏈)笑(xià(🔰)o )いしな(👷)がら(😥)言った。
「君に(🔊)、その話、し(🔩)なかったんか(💆)。」(👼)
「誰にも(🖐)言(✨)わんでお(🎈)い(✨)てく(📽)れよ。」
「ある(🛋)とも(⤵)。わ(🦋)れわれはもっと堂(🤳)(táng )々た(🤭)るところを見せてやる(♐)さ。少くとも、狐の(🐤)奴(😏)みたいな(🎫)、へまはや(⚾)らんよ。あい(🍝)つ、自分から(🔛)わ(🖐)なに飛(fēi )びこんだようなも(❄)のだからね(🛸)。」
「次郎ち(🤲)ゃん、大沢(zé )君(👁)って、偉い人だ(⏱)と思わない？」
「次郎だ(⏱)と(👙)、(📡)弟だ(🕟)が……」(😩)
「(🌡)元来、正義は(💞)階(😴)(jiē )級にあるんじ(🛍)ゃな(📻)いんだ。ど(🔳)んな(♏)階級に(🎺)だって、正しい(🔄)人(👓)もいれ(🍔)ば、正(🏺)しくない人もい(👧)る。正(🍚)義(yì )は、それ(🎭)をもっている(⏫)一(yī )人(rén )一人(rén )の胸にしか(⛲)ないん(😫)だ(⬆)。五(🔹)年生(shēng )は五(wǔ(👔) )年(🎯)生な(✴)る(🌡)が故に正義(👗)の持主(zhǔ )ではない(🚌)。同様(yàng )に僕らも、四(🥟)年生なるが故(🤹)に正義の擁(yō(✖)ng )護者だと主(😎)張す(🏚)るわけ(🙉)にはいか(🙄)な(🏼)い。四年生(🗓)と(🐾)か五年生と(👷)かいうこと(🐠)は、要(🏯)(yào )するに(🐔)正(🕦)義と(🐵)は何の関係(xì )も(🚺)ないことなんだ。それをいかにも関係があ(🎼)るかのよう(🔓)に(👩)思いこんでいるとこ(⛔)ろに、(🤚)この学校(🔦)の(💭)病根(⛄)があり、校風のあがらない(🧖)大きな原(📹)因があるんだ。この学校(💬)では(😀)、上級の名(míng )においていつも正(🍣)義が蹂躙じ(🎒)ゅう(🆚)りんされ(👎)ている(📘)。現(🌖)に(🏹)本(🎱)田の(🛶)弟の場合(hé )がそれだ。僕(✈)はも(📲)う一(🚕)(yī(♈) )度は(🏡)っき(🗃)り言う、正(🐬)義は階級(👫)(jí(🗺) )になくて人にあるんだ。も(👨)し(⏸)そうで(🍴)な(🐭)ければ、全校一(〽)致(🎳)も(🧘)期待出(🚗)来(🍧)ない。それが期(qī )待出来(lái )る(⛲)のは、正義が階級(jí(📆) )の独占物どく(🍃)せん(🏣)ぶつでなくて、(🌾)何人の胸(xiōng )にも宿(🐃)りうる(🖖)からだ。だから僕は、同(🥜)級生(shēng )の団結(jié )よ(🐨)りも(✨)、正しい人の団結が先ず必要だと思う。僕は四年生を愛し、五年(nián )生(shēng )を憎む(🎉)ために、本田の弟をバックし(🍑)ようと言うんじゃない。僕は学校全(⏭)体を愛す(🤧)るんだ(🌺)。学校全(quán )体の(🚕)正義(yì )を(🔓)愛す(🤲)るんだ。そのためには、本田(😣)の弟のような(🖥)、不(bú(👹) )正(zhèng )に屈しな(🏆)い魂(hú(🥂)n )をあくまでも擁護しなければなら(🕠)んのだ。問(wèn )題は、四年(nián )生(🔸)の(💚)権威(🚔)がどうの、名(⚽)誉(🗾)がど(🦒)う(🔟)のというような、そんな(🌙)け(🐷)ちけ(🆗)ちしたことにあるん(🚰)じゃない。大垣校長の(♓)謂いわゆ(🌡)る(🕦)大慈悲の精神(shén )に生き、(🎦)全(🗽)(quán )校の正義を護ろうと言(yán )う(🏭)ん(🛂)だ。おれの言ったことを誤解(🈵)せ(🏻)ん(🚆)よ(🤣)うに(⛅)してくれ(〰)。」
大沢はゆったりと(🥢)そう言って(🚧)、(🐛)みんなを(🚆)見まわした。
「(😹)ずっと田舎の親類の家にいたもんだ(💂)か(🙆)ら……」
「(🌼)しかし喧(🚋)嘩し(📥)たって(🤳)、かないっこないぜ。それ(🌍)に(🚺)、あんな連(lián )中(📒)を相手(🍲)にしたって、つ(📂)まらんじゃないか(🍎)。」
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