(🎧)恭一(yī )は、多(duō )少みん(🤬)なに気兼ねしながら(🎃)答えたり(✖)
彼は(🈁)、いつの間に(🔲)か、演(yǎn )説(👗)でもす(🛺)るような態度になっ(🎱)て(♏)、つ(🖥)づけ(🥃)た。
「僕、(🍲)い(🚓)っぺん(🐓)も会(huì )ったこ(🍕)と(👉)がないようだね(⬆)。君の家でも。」
それからあと、次郎は何が何や(🖍)らわか(🥣)ら(⬛)なかった。ただ真(🧔)っ黒なものが周囲をとり(💘)かこみ(💹)、(🎸)そ(🚽)こから手や足が(🛅)何本も出(😾)て、自分のか(🚮)らだを前後(hòu )左(zuǒ )右(yòu )には(🥜)ねとばしてい(🕸)るような感(gǎn )じだった。
とにかく、こ(🧀)のことは、(😑)彼が中(⚾)学校の先(🍮)生に(🈹)かけてい(🕕)た期待(dài )が大(🧜)きか(🌾)っただけに(🌘)、(🆎)彼を(🗣)このうえもなく(🥡)淋(⬇)し(👠)が(📰)らせた(😥)。そして、ある先生の授(shòu )業(yè )の(🍼)お(🉐)りなどは、(🛃)その時間じゅう、小(📆)学校の教室で(🕕)権田原(🐫)先生に(💍)教わっていた(🍔)頃のこ(🐷)と(🌞)を思(sī )いうか(🦗)べて、筆記帳にその似(sì )顔をいくつ(🎐)も書(shū )き(🚞)並(bìng )べてい(♟)たことさえあった。しかし、一ヵ月、(🕓)二(🚼)ヵ月とたつうちに(🍥)、中(zhōng )学校というと(🏴)ころは、どうせそ(🏡)う(🏼)し(🤨)たものだ、と諦めるよう(📝)になり、(🛁)そ(👩)の淋しさも(🖼)、い(👲)つとはなし(🌪)にうすら(🛶)いで行(háng )ったのだった。
俊亮あ(🌬)て(✌)のお浜の(🛄)便り(🤜)は、全(quán )く珍(🌿)しいこ(🍔)とだった。文字も、いつもとちが(🐲)って、(➿)誰か相当(🌯)の(😴)人に(🖐)頼んで書いて(🐓)もらった(😠)も(😨)のらしかっ(📙)た。それに(📍)は、四角ばった(🈷)時(🏂)候の挨(🤛)拶のあ(🛎)とに、次のような文句が書い(🚌)てあった。
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