(💎)間もな(📸)く学士は高瀬(🌼)と一(🐩)緒(xù )に成(📍)った(📷)。二人が教員室の方(fāng )へ戻って行(🌌)(háng )った時(🗯)は、誰(shuí )も(🏾)そこ(🌰)に残(cán )っていなかった。桜井(🍔)(jǐ(💸)ng )先(♋)生(🧔)の室の戸(🎪)も閉っ(🛵)て(🐎)いた。
と復た先生(shē(🎀)ng )が言(🐑)っ(🕦)た。
学(👅)士(🔄)は華(huá )やかな大学時(🔄)代(🏢)を想い起(🍫)し(🏙)たよ(💪)うに言(🚏)って、(🕍)その骨を挫(cuò )くじかれた指(🧓)で熱球(qiú )を受(shòu )け損じた時(🖌)(shí )の真(zhēn )似まねまでして見(jiàn )せた(🍗)。
その(🈯)うちに学士の誂あつら(🌻)えた銚(⛰)子(🎳)ちょうし(💘)がつ(🎾)いて来た。建(🐓)増(zēng )した奥(ào )の部(bù )屋に(📬)小さ(🥓)な(🚕)チャブ台(🍅)を(🍨)控え(📵)て、高瀬(✳)は学士(shì )とさし(🦇)むか(🏐)い(👳)に坐って見(🐑)た(🈶)。一(yī(🤲) )口やるだけの物(〰)がそこへ並んだ。
「そうは(💹)いかない」
問を掛け(🏗)た生(shēng )徒は、つと教室を離れて、窓の(🎤)外の桃の樹の(😳)側(🥜)に姿(zī(🐃) )を顕あらわし(💑)た。
「(🐮)そう(🦎)です(🎨)。働(dò(🥇)ng )くことはよく働き(🛶)ますナ……そ(🥨)れに非常(cháng )な質素なところだ(🖼)……ですけれど、高瀬さん(😔)、チアムネスというものは全(🥨)くこの辺(❤)の(🤔)娘(🌿)(niáng )に欠(qiàn )けて(🎽)ますネ」(🌶)
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