「つぎは、そろそろ県(😱)会議員というところ(🐯)かね。」
「す(🛺)いぶ(🔗)ん(⏱)、ち(💧)ゃっかりし(🥧)て(🎦)いるなあ。」
(🎦)そ(🛑)れから(🤧)、朝倉先生は(🐫)、何かおかしそうに(🔉)ひとり(📁)で笑っ(💙)ていたが(❎)、
「(📹)そういうと、ゆ(📧)うべの(🏖)室長選挙も何だか(😠)変(💢)だ(😛)ったぜ。」
(👅)この一(🌋)週(🗳)間(🐾)は、塾(shú )生たち(😤)にとっ(📖)ては、まった(🌥)く奇(🕰)妙(⏱)きみ(👎)ょうな感じのす(🖱)る一週(🚅)間だ(🌡)った。朝倉先(💘)生夫(🥁)妻(🐇)も(✴)、次郎(🌕)も、生活の細(🏻)(xì )部の(🏾)運(yùn )営(〰)については、自分た(👚)ちのほうからは(🚳)、何ひ(🍎)と(🎪)つ(⚪)指図(tú )さしず(👛)をせ(💞)ず、また、塾生たちから何かたずねられても、「ご随意ずい(👧)いに」(🦏)とか、「適当(dāng )に考えてやってくれたま(🔭)え」とか、「みんなで(🎧)よく相談(tán )してみるん(⛓)だな」とかい(🐲)っ(🖐)たような返(🍳)事をするだ(🏍)けだったので(✨)、とかく(🐼)かれらはとまどいした。中(🧜)には、それをいいことにして、ずるくか(😻)まえるも(😿)のも(😌)ないではなかった。その結(jié )果、む(👆)だとへまとがつぎつぎに(📘)おこ(🕜)り、か(🙋)れ(🏴)らの共(gòng )同生活(🤰)の(🚍)すがたは、(🧐)見(👌)た(📺)眼(😑)めには決(🕉)していいも(🔴)のではなかった。時には、不規律(lǜ )と怠慢たいまん(🤺)だけ(🈷)が塾(shú(🍢) )堂(🐃)(tá(🤑)ng )を支配し(😐)ているの(😾)では(🥔)ないか、と疑(yí(🚔) )われる(🌱)ような場面もあり、もし学ぶことよ(🥌)りも批評することにより(🕴)多くの興味(✂)(wè(🌁)i )を覚えてい(🌱)る参(🍰)観者がたずねて(🙌)来たと(🚨)したら、その人は、批(pī )評の(🌄)材料(liào )をさが(✍)すのに(🖖)、(🏋)決(jué(⭐) )して骨は折(shé )れなかっ(🏽)たであろう。
飯島は、いく(🍰)ぶ(💫)んあわ(🔪)て気(qì )味にこ(👿)たえた。それだ(👺)けに、いかにも(🧠)無造作むぞ(👞)うさな、たよりない(🙃)答えだった。
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