「このつぎにはかなら(😣)ず打(dǎ )つぞ(🔦)」(👺)
かれ(🌔)は光一の(🌮)球が燦然(🐟)さ(🗣)んぜんたる(🚅)光を放ってわが思う(👑)壺つぼをまっすぐに(🛥)きたと思(sī )った(🚵)、かれは八(🚭)分(🌕)の力をもっ(🌐)てふっ(🕸)た。
久保井(🔷)(jǐ(👢)ng )先生が去っ(🥤)てか(🚏)らつぎにきたる(🦌)べき(👂)校長に(🦏)対(duì )して生徒(🏊)も町の人も(🤟)一種の反感をもっていた、だが日を(🔕)経ふる(😱)にしたがって新(xīn )校長の実(🥪)践躬(😛)行じっせ(📜)んきゅ(⏺)うこう(🎋)的な人格(gé )は(🏘)全校を圧し、町(✨)を圧(yā )しいま(👮)ではだ(👸)れ(🥥)ひとり尊敬せぬも(🍽)のはない(🎅)。
野球場は見(jiàn )物人と見(⛰)(jiàn )物人との(🔄)応(yīng )援(👗)戦となった。
「なにを(🎈)?(🍁) 大事なこ(🍶)とを?」(🍸)
憤慨の声々が起こった。
「な(💶)るほど(🏞)ね」
町の(💵)人(rén )々はこ(🕔)ううわさ(🥐)した(🍫)。そ(🤟)れだけ厳(yán )格(👤)な熊田(😵)先生(🐮)が今中学校内に不良少(🎩)(shǎo )年があ(🚽)ると聞いたのだ(🎏)から(➗)た(🙋)まらない。
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