「つかま(🎈)え(💯)ろ(👋)!」
「ふうん。」(🐾)
「そ(😯)れ(🎯)を生(shēng )意(yì )気だって(😎)難(nán )癖をつけ(👦)た(👦)と(😁)す(🔒)ると、(🚫)五年(nián )生も実(🧥)際(⚪)(jì )へま(♐)をや(👢)ったもんだ。頭の程(💇)度がう(🛫)かがわれるよ。」
「そうだろ(🥡)う。僕(🎌)も四年生全(👩)体の名でバッ(👎)ク(🍳)するのは不賛成だ(✊)。」
「あいつ(👇)、いよい(😦)よ生意気だ!」
「(🦕)なるほ(🔴)ど(🚶)、そ(🐥)いつは(📱)名案(à(🐈)n )だ(📌)。そんな工合(👫)(hé(🥧) )にやると(🍣)、(📆)五(🚰)年(🥥)(nián )生に対(🤮)して(⛺)自(😫)然四年生の(🎊)権威を(💑)示(🚩)(shì(🏼) )すことも(🛴)出来るわけだ(🏨)。」
彼の人(rén )生は、中学(📤)校入学(xué )の第一日(🏚)(rì )目において、(🍜)すでに急(⌛)(jí )激な拡がり(🍳)を見せていたので(🏞)あ(📩)る。
「少(🎗)々気の(📦)毒になって(🙉)くる(🎫)ね。」
乳(📏)母(mǔ )のお(🌨)浜に(🌸)は、次(cì )郎(láng )は、それからも、たびたび(💎)手紙(zhǐ )を出した。返事には、(➗)いつ(🎁)もきまって、一(yī )番になれとか、偉い人になれとか(🙉)いうようなことが書い(📌)て(Ⓜ)あ(🏈)り、また、それとなく、今度の母と(👻)の折(🤘)(shé )合(hé )いがうまく行っているかどうかを、知(📂)り(🔦)たいような文句がつら(🦎)ねて(⏮)あっ(🤽)た。次(♉)郎(📬)は、(🏎)しか(🛵)し、その(👹)いずれ(💜)にも、たい(🔋)して心を動かさなかった。彼(🐑)は(🍂)、そうした手紙(📧)に(🍍)よって(⛱)、お(👁)浜の自分(🚧)に(😷)対する愛情を十分に味わいながら(🕚)も、すでに一(yī )段と高いところに(🉐)立(🍝)って、(♊)その中(🤥)の文(🍎)句(📥)の意味を読もうとする気持になってい(⛳)た。それ(🕑)はちょ(🎈)うど、多くの大学生が故郷の母から来る(🦓)訓戒の手紙を読む時(shí )の気持と、同じようなもの(🥋)であったら(💡)しい。
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025