「小(xiǎo )原(yuán )!」(🗡)
柳ばかりでない、(😟)手塚もいろいろな(🗿)快(kuà(🥜)i )技(jì )曲(qǔ(🗡) )技をやって見(jiàn )物人を酔よわした、(🔶)かれはもっとも得(🚛)意(yì )であった(🚉)、ファインプレーをやるたびに見物(😏)人の方を見(😮)やって微笑びしょうした、(✂)ときに(🥎)は帽子をぬい(🌯)で応援(yuán )者におじぎをした(🥏)。
「(😡)青(qīng )木君(⏲)、ぼくの学(xué )校へ(🐭)入(rù )学したま(✊)えよ(🐦)」
「これはこれは」
一同ははだかになった。
見物(wù )人はいま(⛴)かれの胸(😝)の片仮名を(🍥)見て一(✋)度(📎)にどっと(🛁)わら(🚁)った。
「ボールがボールが」(⛪)とか(🐬)れは悲(🍾)(bēi )鳴をあ(💴)げた。中堅(🖕)(jiān )手がそれを拾うてホ(🏈)ーム(🐣)へ投(😗)げ(🌲)た(👭)、(🚃)がこの(🐥)ときはすでにお(😾)そか(🤕)った、五(🥟)大洲(zhōu )とク(🕐)ラモウは長駆(qū )ちょうくしてホーム(➖)へ入り、千三は三塁にすべり込(🌪)んだ。
実(💀)際(jì )そ(🌊)れは師範生徒か(🚝)ら(⛄)でたうわさである、(🤴)師範生(shēng )徒(📙)(tú )は中(🏚)学生にくらべ(🤮)ると学(🈴)資(Ⓜ)も(♉)少な(🏕)いし(📹)、また富(fù )める父兄(xiōng )をもたぬところ(🏀)からなにかにつけて不自由勝(shèng )ちであ(✋)る、(🔴)それに(🕔)反して中(♿)学生は多(👺)くは相(👀)当の資(🐎)産ある家(🤷)の子で(🔯)ある、かれ(♒)らは(🚏)自由(yóu )にぜ(👴)いたくなシ(♎)ャツを買い、ハイカラな(📅)文房具を用い、活動(dòng )や芝居などを見物し(⤵)、洋食屋へ(🛬)も出(🗓)入りする(🕶)、そ(🔺)うさ(🤐)せる(🏚)ことを不(😄)(bú(🌒) )純(chún )だ(🍐)と(👴)思(🍸)わない(😙)父(🎌)兄が多いので(💽)ある(🕙)。
「やあ寝過ごし(👙)た」と千三はあわ(🗻)てて(🌾)飛び起(qǐ(🏖) )きた。
「い(👿)やいや、(🛐)ぼ(🥖)くのお(🔋)情けの球を(🀄)打っ(🐣)て喜(🖇)ぶ青木(⤴)ではない(🎍)、(🥚)そ(🚃)んな(🤓)こ(🎴)とはか(🙀)えって青木を侮辱ぶじ(🈷)ょくしかつ学校(xiào )と野(yě )球道(👡)を(🧘)侮(💃)辱するもの(🏍)だ(🗜)」
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