「そ(🥑)んなけち(☝)なことを考(🌻)えるのは、よ(🍭)せ。僕らは、四年とか五(💪)年とかい(❇)うことに(🦍)こだわる必要(yà(🚵)o )は(🛷)ないんだ。そ(⚫)れよりか、一(🍪)年か(🐀)ら五(💑)年(😧)ま(🚛)で(🤑)の(😉)正(zhèng )しい生徒が、縦(🥧)たてに手を握(wò )りあうことが大(dà )切じゃないか。本田の弟(❗)も、その正しい生徒の一(yī )人だ。だ(🤒)から僕らはそれを(🕥)バックしようと言うんだ。……四年生にだって、つまらん奴(🤺)は(🐨)いくら(🙁)も居る(🌽)。――僕(🐍)らは――(🦒)少くとも僕だ(🥌)け(💎)は――そんな(🤨)奴(nú )とは手を握(wò )り(🦇)たく(🌮)ない。そんな奴(💭)と手を掘っ(😪)て、五(wǔ )年(niá(🎥)n )生(🕡)に対抗したって、(🍛)それが何(hé )に(🌱)なるんだ(💱)。」(🛒)
彼(🔋)は(🛫)、(🗝)そこで、ちょっとうし(♒)ろをふりかえ(🍊)ってみた(🎰)。する(🧑)と(🗻)雨天体(tǐ )操場の中から無(✒)数(🙏)の(🛃)視(shì(👴) )線がまだ自(💄)分を覗のぞいており、そ(🛤)の視線(🍡)の一(⬇)部を遮っ(🥤)て、二人の五年生が入口(📡)の近(jìn )く(🌔)に向きあって立(🏠)っているのが見(⚫)えた。その一人は三(🖼)つ(Ⓜ)ボタンであり(✅)、(🕍)もう一人(🧣)は最初に演説(🙍)(shuì )し(🏐)た(😙)生徒だった(😒)。
「それ(💒)よりか、狐(hú )の奴がその新入生に頬ぺたを(😉)ひっかかれたっ(🏞)て、ほんとうかね(🌊)。」(😞)
「きのう(🚯)は、どうだ(〰)ったい、(🎧)雨天体操場では?」
「(🛍)い(🧦)い気味だ(🦅)。あいつも、(Ⓜ)たま(🌴)にはそんな目(🏩)にあ(📏)う方(fāng )がい(⛔)いだろう(🚨)。」
と(🏒)、今度は伝統尊重(chóng )論が(🔍)あらわれ(🤠)て来た。
机のまえ(🕑)に坐っ(🕤)た彼(😫)の眼(yǎ(🈁)n )には(💛)、たった今、(💙)茶の間で、自分(🧡)(fè(🦌)n )の顔を(㊗)見つめて(🔍)いた祖母(mǔ )と母(mǔ )との(🤕)眼が(♊)、いつ(⏯)までも(🤞)はっきり残っていた。
「そんなこと頼(lài )むの、卑怯です。」
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