と、大河は槌を(🚸)ふる(⚽)いながら(🍏)、こたえた。
しかし、(🤥)つぎの瞬(shùn )間し(🦖)ゅんかんに、かれの頭に(🌰)ひ(💇)ら(🏎)め(🈂)いた(🤸)のは大河(😎)無(wú )門のことだった。か(🈸)れ(🛶)は(🕘)、すると(🍚)、も(🛄)う飯島(🌱)の存(🐈)(cún )在を(🏙)忘(🎸)れて、(🚇)大河(🚝)の(📌)姿(🤓)を便所のあち(📉)らこちらにさがしていた(🔼)。
朝倉先生は(😗)、手(shǒu )にもっていた塾(shú(🥃) )生(🌫)名簿を畳たたみのうえになげだして、腕をくん(🕰)だ。そ(🔣)して、か(🎉)な(😄)りなが(❎)いこと、眼をつ(🈴)ぶってだまり(🐊)こ(🧛)んでい(🎢)たが、や(🌌)がて(📈)眼(😵)を(🏢)ひらく(🦀)と、(🐂)ちょっと飯(🛴)島(🏋)のほ(🤓)うを見たあと、みんなの顔を見まわして(📙)言った。
(🥛)次郎は、朝倉先(🎍)生が、開塾最初の朝の(📔)訓話く(🛃)んわ(🐹)で、これ(📟)ほ(❕)ど激はげしい言(💾)葉(🐺)をつ(💵)かって、真(zhēn )正面(miàn )から(♿)塾(shú )生(shēng )たちに(📆)非難をあびせ(🚝)かけたの(🌻)を(🍣)、こ(❕)れま(🥐)でにきいた覚え(🗃)がなかった。かれは、まだあとに残されて(😪)いる自(🍫)分への非難が、どんな言葉(🙁)で(🌎)表現さ(🚠)れるかを(🦉)、(📳)身(shē(😈)n )がちぢま(🗒)る思いで待(🥚)って(♌)いた。
そ(🎁)して、次(cì )郎(👎)(láng )のほう(📭)をちょっと(🧔)ぬすむよ(📯)うに(🤔)見ながら、
消(🏷)燈(dēng )まで(😇)、これといってとりたてて(🥕)い(😍)うほどの(🎛)変わったことも(🍧)なかった。しかし、(🛅)大河無門が(🗂)、かれ自身の希(👴)望に反し(👳)て(🎙)、あまりに(🌧)も早くそ(🍹)の存在を(🍅)認めら(🤽)れ、みんなの注目の的に(➖)なった(🍇)というこ(👙)と(📰)は、この塾にとって、よかれあしかれ、決して小さなで(😰)きごとではなかったといえ(🐹)るであろ(🚜)う。
中にはいって(😦)見(jiàn )ると、もう(🤴)掃除(👘)(chú )はすっ(🐊)かりすんでおり、(🦑)河(👠)瀬がストーヴ(🚶)に火を(🏽)入れているところだった。夫(fū )人は炊(👼)事場す(🌥)いじばの(😷)ほ(📉)うにでも行った(😝)らしく、朝倉(cāng )先生だけが(🕗)、まだあたた(📋)まらないストーヴのそ(🆙)ばの椅子(zǐ )にかけて(🍞)、(📅)手帳(🏙)に何(😃)か書き入(🔯)(rù )れ(👧)て(🏒)いた。
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