「オン(👥)になんて(🕰)言(🐑)っちゃ不(💗)可い(🆕)けないの。ね。私(sī )に頂戴ッ(💕)て」
先生は思(sī )いや(👏)るよ(🏎)うに(🍘)、(🤓)
(💠)と亭主(zhǔ )に言われ(😗)て、学士は四辺あた(🆔)り(🚫)を見廻(huí )わした(⚫)。表口へ来(🕸)て馬(🔓)を繋つな(💥)ぐ近在の百(bǎi )姓もあった。知ら(🥊)ない(🔗)旅(👐)客(✨)(kè )、荷を負しょっ(🕤)た商人(🐟)(rén )あきんど、草(cǎo )鞋(🤸)掛わらじがけ(㊗)に紋附(🍞)羽(🍏)織(zhī )を着(zhe )た(🙎)男などが此方こ(😚)ち(🚞)らを覗のぞき(😜)込ん(🔗)では日のあたった(🕍)往来(🍇)を(⏪)通(🙌)り過ぎた(🈵)。
と(🎧)その時、学士は左(zuǒ )の手をひろげて(🕊)、半(💆)分(🏼)しかない(➡)薬指を出(chū )して見せ(🔲)た。
(📉)学士は(📼)こ(📲)の家(jiā )の(🍂)子(🍣)(zǐ(🏉) )の(⛰)ことな(🎟)ど(📫)を親達に尋ねながら、手酌で始めた。
二(èr )人(rén )が塵払はたきの音のする窓(🍑)の外を通った時は、岩(yán )間に咲く(🎤)木瓜ぼけのように紅(〰)い(💬)女の顔が玻(🌴)璃ガラスの内から映っ(🧗)ていた。
長く東(🌑)京で年(🙎)月を送って来た高瀬には、塾(🍬)(shú(🐳) )の周囲ま(🍙)わりだけでも眼に映る(⛹)ものが多かっ(🎅)た(👖)。庭(tíng )に(🔊)ある桜の(✏)花は開い(🈴)て見ると八重(🔧)で、(👛)花束(📚)のように密集かたまったやつが教室の(🍄)窓に(💱)近く(🏖)咲(🚙)き乱れ(🛄)た。濃い花の影は休みの時(shí )間に散歩する教師等(děng )の顔(🍊)に(🕊)も映り、建物の白(bái )い壁(bì )に(👷)も映った(🎤)。学生等は(🛺)幹(gà(💆)n )に隠れ、枝(🔳)につかまり(👸)、まるで小鳥かな(⬛)ん(💠)どのようにその(🏑)下を遊び廻って戯れ(🚗)た。
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