何よりも(💚)彼(🙀)がなさけなく思った(🌂)のは、(🍐)彼の同級(jí(👔) )生(👬)が(🙄)――竜一や源(🚆)次ですらも――彼と(🕊)親し(💕)く(🚃)して(🚠)いると(💫)こ(♿)ろを上(shàng )級(🆘)生に見られる(🔀)と、妙(🏋)にそわそわ(🍶)して、彼のそば(♿)を(😟)離れようとするこ(📇)と(🍙)だった。彼はすぐ(➗)彼ら(🥚)の(👾)気持を見(jiàn )ぬい(👚)た。そ(🛌)して心の中(zhōng )でひどく憤慨し(😀)た。思(🐅)いきって彼ら(🍸)を面(🚡)罵し(👱)て(🐑)やろうかと思ったことさえ何(🌛)(hé )度かあっ(🙊)た。しかし彼はいつもそれを思(⚫)いとまった。
「だから、ぺこぺこしないでもすむよ(🥞)う(✨)にし(🔶)てや(🈳)ろう(❤)かって、言(😆)ってるん(🌵)だ(♒)。」(🔂)
(🎄)次郎(láng )は、(💾)その(🚯)光景を見(📀)ると、これ(🏂)からど(🛠)うしたものかと考えた。もとの位置に(📭)帰る気(🍓)には、とても(📚)なれなかっ(🤪)た。かと(➡)いって、い(🤫)つま(🎖)でもそのまま立っている(🕳)わけには、な(👺)お(🦂)さ(🍜)ら(🐂)いかない。彼は、(🏂)し(💀)ばらく、(🌉)じろじろ(🏩)と周(🐹)囲を(🔘)見(jiàn )まわ(🥏)していたが、ふと目(📲)(mù )のま(🏁)えに(💦)、(🚟)ふみにじられたよう(🕡)に(📳)なってころが(🤐)っている帽(mào )子(zǐ )が(🐃)眼(yǎn )につ(⭐)いた。それは、彼がつ(😁)いこ(✊)ないだ父(⬅)に(💷)買っ(⭕)て(🐒)もらったば(🔰)か(📭)りの、そして、きのうはじ(👹)めて(🌸)、組(zǔ )主(zhǔ )任の先生に渡さ(🚰)れた新しい徽(😋)章をつけた(🚶)ばかりの、彼の(🏟)制帽だった。
大沢(🐉)は、恭(📻)一(🤥)(yī )の話をきいて(😩)いるう(🤒)ちに、いよいよ(🈚)次(🍨)郎に興(🚡)(xìng )味(❣)を覚え(🐒)たらしかっ(🌖)た(💌)。彼(bǐ )は最(zuì )後(hò(🍯)u )の、授業(yè )が終ると、言(yán )った。
「大(🏈)沢君(👘)っていうよ(🧒)。僕の(🙏)親友で、同じクラ(👭)スなんだ。」(🐩)
「あ(🎠)たり(📔)まえにしていても、生意(😔)気(qì )だっ(🕔)て言ったら(🛒)?」
「秩序を破(pò )って、正(zhèng )義(yì )がどこ(🛤)にあるん(🛺)だ。」(📂)
「五年生の方が、かえ(✴)っ(⛺)て気味わるがっていたそう(🍔)だよ。」
「父さんだけならいいけど……」(🕞)
「しっかりやってくれ。君(💥)は僕たち(💯)の(🗣)仲(📼)(zhòng )間(👍)だ。しかし、ほんと(🦕)うの(🙊)仲間は少い(🕑)ぜ。だか(🔽)ら、みんなが(🤽)一本立(🎆)ちのつもりでやる(🐎)より、(👎)ないんだ。い(🐔)い(🏮)かい。」
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