「お正月(🈯)(yuè )も、も(⤵)う近(jìn )いことだし(🌀)、どうせそれまでゆっくりしたらどうだ(🍦)ね(💨)。」
「早(zǎo )く(📭)十(💙)疋になった方(🐂)(fāng )が勝だ(🔽)ぜ。」
(🎠)仲間の一人(👩)がそう言(yán )って、すぐ石(♑)に手をかけた。石(♌)は、(🔯)し(🥉)か(🍏)し(🍡)、容易に動(🔊)(dòng )かな(🐮)かった。するとみんな(🛶)が一(yī )緒にな(🏗)っ(📽)て、えい(🏙)えい(👅)と声(shēng )をか(🎿)け(📍)ながら、それ(🎍)をゆすぶり(😚)始(🚡)めた(♐)。まも(🔻)な(📌)く、(💳)石の周(🔘)囲(🚴)に(🔺)僅(🏞)かばかりの(💗)隙間(jiān )が(🐤)出来て、もつれた絹糸(😠)(jiǎo )を水に(🕯)浸(👆)して(🤲)叩きつけたような草(👙)の根が、真っ(👝)白(🚟)(bái )に光(guāng )っ(🍟)て見え(🍱)出し(🈺)た(🚻)。
次(🎈)郎は(🎺)、はっとして、(👔)カ(😘)ステラの(🍿)箱を(🤯)小(🏗)脇に抱えるなり、階段を降(😊)りて、大(🛒)急ぎで離室(📦)はなれの方(✋)(fāng )に(🔦)行(háng )った。離室(🌂)は人(rén )の(🧔)頭(tóu )で真っ黒(hēi )だった。大ていの人(🚰)は立った(😝)まま病人を見つめ(📛)ていた。次(🈴)郎(😽)がその間(jiān )をくぐ(😚)るよう(👣)にして前に出(🐺)た(🤨)時には、ち(⛎)ょう(🧗)ど医者が注射を終ったところ(🕒)であった(🏿)。
次郎(🌃)(láng )は、さ(🍘)っき新校舎の廊下を、(🆕)忙(máng )しそうに走り(✔)まわってい(📨)た背(bèi )の低(😻)(dī )い、小倉(cā(🍨)ng )服を着た四十(shí )恰(qià )好の男を思い(🚤)だして、(🀄)あれが小使だ(📲)なと思った。同時に、今まで楽しみに(🌟)し(🈶)ていた新校舎が、急に呪のろ(🕰)わしい(🧦)もののように思(sī )われ出(🔨)した。
みんな(🚢)は列(liè(🏷) )をくず(🎍)して、がやが(🏡)や言い出した。そ(💉)れから(🛶)しばらくの間、彼(🚀)らと次郎(👢)との間に(🎉)論戦が交(🏧)された。彼らは(📣)、あんな(💍)破(pò )れ(🌹)かかった学校(xiào )なんかつ(🍴)ま(⚓)らない、と言っ(🧚)た。次(cì )郎は、(➗)空家(jiā )に(👛)な(⛺)った(🚫)校舎の中であばれるの(🎟)は(💒)面(miàn )白い、と言った。議(🦅)論(lùn )は容(róng )易に決(🦉)(jué )しなかった。
「(🌨)ほんと(🍲)うに。」
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