次郎は、あ(🦐)っ(🚯)け(📲)に(♿)とられ(♓)たような顔をし(🥤)て、大沢(🕝)を見つめた。
「(🏟)次(🎄)郎(láng )ちゃん(🌫)、大(💚)沢(👦)君って、偉い人だと思わない?」(🆎)
もっ(🐿)とも(💇)、生徒間(jiān )の噂に(🈹)よる(🐞)と、(👉)校内(nèi )に二人や三人(rén )は(❎)、尊敬に(😯)値する(💇)先生(shē(🐪)ng )がいないでもないらしかった。また、(⬜)入(rù )学式の時に(🎛)、(🗑)彼(bǐ(🕚) )が校長(🗣)からうけた印(yìn )象も、まだすっかり消(🎣)えていたわ(🔕)け(🐦)ではなかった。し(🕯)かし、(🅿)そうした先生た(🛍)ちは、(🚲)次郎たちとはまるでべつの世(shì )界に住んでいるような(📮)もので、め(🍥)った(🚦)にその顔(yá )をのぞくことさえ出来ない(🔉)の(🤽)だった。次郎は、そのため(🎒)に、中学校というところは、小(xiǎo )学校(🐣)にくらべてず(🐷)っと奥行(háng )が(⚽)あるような(🚖)気もしたが、また(🐘)いや(👬)に不便なと(✌)ころの(📟)よ(🔗)う(🙌)にも思った。
「本月八日(🍅)御(yù )地(🌈)に参上(shàng )の用(yòng )件こ(🏔)れあり、そ(🎨)の節は久(📖)(jiǔ )々にて次(♒)郎(🅱)様(yàng )にもお目にかかり度、それを何よりの楽(lè(🐧) )しみ(Ⓜ)に致(zhì )居候」
「(🕤)それよ(🍪)りか、狐の奴がその(🥨)新(xīn )入(🐅)生に頬(😂)(jiá )ぺたをひ(🔂)っかかれたって、(🔽)ほ(🥦)んとうかね。」
「僕た(😵)ち、自(👄)分(fèn )のことっきり考えないの(🔳)は(🍆)、いけな(🐤)いことなんだろう。」
「僕(🐕)(pú(🏑) )は五(wǔ )年(🎙)生(shē(🏨)ng )に友(yǒu )達(dá )がいくらもあ(🎴)るん(🍃)だが(⛔)、これか(🍧)らいじめないように頼(🕖)んでおこうか。」(🍴)
(🎵)次郎(lá(🎡)ng )は(🍇)ぶ(🗺)っきらぼ(🙇)うに答えた。
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