彼は、いつとは(😟)なしに(😙)、そんな(🐶)気がして(🎹)いた。はっきり意(🔞)識して、そうなろうと努(nǔ(😪) )めた(👊)わけでもなかったが、中学に(👥)入学して以(👽)来、日(🔎)一(🎲)日(rì )と、母や祖母の問題(❌)がその深刻さを減(🐇)(jiǎn )じて行(🆚)き、(⛷)このごろで(⬇)は、よほどのことが(🚺)ないかぎり(⚾)、たいして気にもかからなくなって(🎹)来た(💇)のであ(🚷)る。そ(🌏)れは、(❓)た(🎼)しかに、中学校というもの(🔓)の空気(🏾)が、(😝)彼(🕺)にいろいろの新(xīn )し(🚯)い問題(㊙)をあたえ(🍶)、(🥨)彼(bǐ )の関(wā(🎴)n )心(xīn )を、急(🀄)に家庭以(yǐ )外の世界(🌖)にまで拡(🐅)げてくれた(✌)結(jié )果(guǒ )にちがい(🔈)なかった。その意(🏄)味(🦉)で(⛵)は、中(💇)(zhōng )学(🥢)校(⛲)というと(🕉)ころも、尊(zūn )敬すべき先(xiān )生が(🚭)いるいな(🍕)い(🍧)に(🌭)かか(⚽)わらず(🐗)、(🏞)人(ré(🌌)n )間を成長させる何(📚)かの魔術(shù )を(🔗)もっ(🍡)た(📣)ところだ(🥚)、といえる(🏳)であ(🏍)ろう(⏭)。
大(dà )沢は(🛵)、恭一の話を(👘)きいている(🏄)うちに、いよいよ次郎に興味を覚えたらしか(😾)った。彼(bǐ )は(🎱)最(zuì )後(😖)(hòu )の、授業(⚡)が終ると、言った。
諦めるといえば、彼(bǐ )は家庭でも(🕓)、お芳(fāng )に愛してもらうこ(🎃)とを、もう(🍷)す(💌)っか(💗)り諦(😩)めていた。同(tóng )時に、お祖母さ(🧔)ん(🥠)に対し(🎛)ても、これ(🥄)までのような、わ(🏼)ざとで(🤖)も反抗(🔪)(kàng )してみたいという気持(🐫)(chí )はなくな(🔄)って(🦇)いた。
次(🍖)郎は、そう言われて、ま(🍲)だ何か言い足(🚁)り(🔵)ない様(🛵)な気(🏦)がした。そ(🕎)し(♈)てちょ(📓)っと考(kǎo )えてから、
みん(🔎)なは(💫)、それで默(mò(⚽) )りこ(🕤)んだ。する(🚫)と大沢は恭(😷)一を(✴)見ながら(🥅)、
「いいとも。今から(🔰)いっ(📌)しょに行こう。」
「(🚤)そ(🔭)うか……。」(➗)
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