「こんな寒い時には、ぐい(💛)ぐいはたらく(🈲)に限(🐙)る(🧣)よ。室(🍓)長(zhǎ(🎛)ng )な(🎾)んかに(💋)なるも(🍵)んじ(📕)ゃない(🕠)ね。」
「感じたとも。あ(🐼)ん(🛃)な(✋)落(luò(🍊) )ちつ(👟)いた打ち方(🔘)は(🌁)今日の(👆)ような寒い(🌓)朝には、なかなか(🤲)できる(🧥)も(➕)のではな(👩)いよ(🌐)。」
しかし、(🎿)つぎ(🤧)の(🚭)瞬間し(👬)ゅんかんに、かれの頭(tóu )に(😫)ひらめいたのは(🥒)大河(🔄)無門(🌰)のこ(👞)とだっ(🍫)た。かれは、すると、(🖖)も(😻)う飯(🤷)島の存在(🐮)を忘れて、大河の姿(zī )を便所(suǒ )のあちらこちらにさがし(💤)ていた。
「(👨)うらま(🔺)れやしませ(🍘)んか。」
(🍩)か(🙊)れが、便所に通ずる廊下(xià )の角をまがると(🏓)、一(🏽)段さが(🏰)った入(🤪)り(🦖)口の(🔞)た(🗽)たきの上に立って、何かしき(⏹)りと声高こわだかに(😿)がな(🔄)りたて(🛄)ている(🍩)一人の塾生がい(🛳)た。見ると、飯島好造(zào )だった。
「いつも(🔓)こん(♋)なに(🤷)起きないんで(🎁)すか(🚔)。」
(🌑)最(zuì )初の日曜(🍉)が来た(🗾)。開(kāi )塾かい(⏫)じゅくの日がちょうど(🕗)月曜だっ(🕊)たの(🚋)で、ま(👰)る(🕳)一週間(jiān )になる。
消燈まで、こ(🌟)れといってとりたてていうほどの変(bià(🍐)n )わっ(🔜)たことも(🎩)なかった。しかし、大河(🥑)(hé )無(✒)門が(🛵)、かれ自身の希(xī )望に反(😔)して、(⛄)あまりにも早(😵)く(🏈)その存在を認められ、み(🌑)んなの(🌠)注目の的に(🎽)なったという(🐖)こと(🚟)は、(📊)この塾にとって、よかれあし(💝)かれ、決して小(xiǎo )さなでき(😴)ごと(🗿)ではなかったといえるであろ(⛸)う(👖)。
次(cì )郎は(🐰)愉快ゆかいそうに(🌤)笑って(🐥)、事(shì )務室に(🥥)はい(🔤)り、(🛬)す(👣)ぐ掃除そ(🐢)うじをはじめたが、その(🔊)時になって(🍟)、大河のに(🛫)っ(🐊)と(🦗)笑(🍝)った顔と、そのあとで(🎓)言(🎥)った(🌼)言(👩)(yá(🌺)n )葉(yè )とが、(⛺)変に(🔃)心(xīn )にひっかかりだした(🧗)。
「おや、外出しなかったんですか。」
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