「え(🙁)え、虫は鳥などの(🦗)ように(😟)酸(🤜)素を欲(yù(😘) )し(🍪)がりませんか(🍧)らナ」(🏍)
「鞠まあ(🦍)ち(Ⓜ)ゃ(❔)んはど(🐠)うした(🔉)ろう」と高(🗽)瀬がこ(🈴)の家(😔)で(🤞)生れた姉娘のことを聞いた。
「広(guǎng )岡先生も随分(🌅)関か(💑)まわ(😜)ない人(🔹)ですネ」
「広(guǎng )岡(gā(😳)ng )先生が(🍥)行くナ(⬆)」と高(🧚)(gāo )瀬が言(🚎)った。
無(wú )邪(🌺)気な学生等(děng )は(🤳)学(🍇)士の机の周(⛲)囲まわり(💐)に(💦)集(jí )って(🎾)、口(🧑)(kǒu )を(🧓)開(🔝)くやら(⛷)眼を円くするや(🕧)らし(🚎)た(🔩)。学士がそのコップの中へ鳥か鼠(🤗)(shǔ )を入れると(🗝)直ぐに死ぬという話をすると、そ(😷)れを聞いた(🍈)生徒の一(🔩)人(rén )がすっく(😘)と起立たち(🏗)あが(🛳)った。
「(🖕)ど(😲)うで(🖍)し(🥍)ょう、高瀬君、今度(dù(⚾) )塾へ御(🎹)願(🥄)いしました伜せ(🛺)が(🎨)れの奴は。あれで弟と違って、性質は温順(shù(🤛)n )すなお(🍚)な方なんですが(🤱)ネ。あれは小学校に居(🚌)る時代から図画が得(🎅)(dé )意でして、その方では何時(🏠)でも甲(jiǎ(⛳) )を貰って来ま(🕟)したよ(✒)。私(😞)が(🎦)伜(zú )に、お前は何に成る(🕟)つもりだッて聞(🥑)き(🔦)ましたら、僕は(⛔)大(🎂)き(🔪)く成ったら、泉先(📨)生の(🤡)ように成るん(💉)だなんて……あれで(🕯)物に成(😠)りましょ(🍷)うか……」
(🍭)と言(yán )っ(🧒)た。そういう(🏬)大(🔃)尉は着物(📶)から羽織(zhī )まで惜げ(🚠)も(🦕)なく筒袖(xiù )に(🔱)して、(🕔)塾のために(📷)働こうという意(🌏)(yì )気込を示して(🥉)い(🥌)た。
岡(🎄)の上へ出ると、(⛅)な(🎁)ま(📷)ぬる(🦇)い(🍄)微か(🍈)すかな(🦎)風が黄色くなり(👳)かけ(💿)た(🏚)麦(📍)畠を渡って来る。麦の穂(📹)(suì )と穂(🚦)の擦すれる音が(📶)聞える。強(🍿)い、掩おおい冠さって来(👘)るような叢くさむらの香(xiāng )気(📂)においは二人(🎖)を沈(shě(👥)n )黙させた。二(🔮)語(🎉)ふたこと、三語みこと物を言っ(🍜)て見て、復(💎)た二(èr )人(🐍)とも黙(🔎)(mò )っ(🏡)て歩い(㊗)た。
不思議(yì )な風体(tǐ )ふ(👠)う(🍭)ていの百姓が(📝)出来上った。高瀬(🚏)は頬(👪)冠(guàn )ほおか(💚)ぶり、尻端折しりはしょりで、股引ももひ(😪)き(🤭)も穿いていない。それ(🈸)に素(🍜)足だ。柵(shān )さくの外を行く(🍙)人はクスク(🏉)ス笑って通(💸)(tō(🔣)ng )った。とは(🔮)言え高(🚷)(gāo )瀬は関わず働き(👪)始めた。掘(➗)起(qǐ(😸) )した土の中から(🌜)は、どう(⛰)かすると可(🍣)憐(🦃)か(🤷)れんな穎割葉(🎋)かいわればが李すも(🔧)もの(🍬)種について出(🚙)て来る。彼は地か(🔖)ら直接じ(😺)かに身(shēn )体へ伝わる(🚶)言い難い快感(gǎn )を(🎹)覚えた。時には畠の(🛋)土を取(qǔ )って、そ(🌉)れ(🎨)を自(zì )分(fè(📃)n )の(💠)脚(😛)あしの弱い(⚪)皮(pí )膚に擦こすり着けた。
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