こ(🐇)ころまどわず、
三三(🥞)(sān )(一(yī )八○)
子貢がこたえ(💰)た。――
○ こんな有名な言葉(🚬)は、「三軍も帥を(🅾)奪う(👮)べ(🐖)し、匹(pǐ )夫も志を(➰)奪うべ(🍈)からず」という文(wén )語体の直訳(yì )があれば充分(🕵)(fè(🎬)n )か(⬜)も知れない。
深(🔼)渕ふかぶちにのぞむごと(👋)、
「先(xiā(🧝)n )生の徳は高山(☔)のような(📎)もの(🕒)だ(💬)。仰げば(🍖)仰ぐほど(🐺)高(gāo )い。先生の(🌀)信(xìn )念は(💟)金石の(🚞)ようなものだ。鑚きれば鑚きるほど(🚜)堅(🦉)い(🐸)。捕捉(zhuō )しがたいのは先生(shēng )の(🔟)高(gāo )遠な道だ。前にあ(🔣)る(🕊)かと(🐇)思う(🎞)と、たち(🥠)まち後(🤕)(hòu )ろにある(🛴)。先生は(🔪)順序を立(🏜)てて、一(🈳)歩一歩(bù )とわ(🍦)れ(🏦)われを導き、われわれ(🏿)の知識(shí )をひろめ(🦐)るには各種の典籍(jí )、文物制度を以てせられ(🚸)、(🤭)われわ(🐜)れの行動を規制するには礼を(🛐)以(🐶)(yǐ(🛬) )て(🏖)せられる(🚚)。私(🧛)はそ(👙)のご指導の精妙(💸)さに魅せられて、(🗑)やめよ(👴)うとしてもやめるこ(🖖)とが出来ず、(🤞)今日まで私の才(💝)能(📴)のかぎりをつ(🥩)くして(😮)努力(lì )して(🥊)来た。そして今(jī(🖨)n )では、どうなり先生の道の(🍮)本(🍱)体をはっきり(🌻)眼の前(🧞)に見(jiàn )る(㊗)ことが出来るような気がす(🏾)る。しかし、いざそれ(🏬)に(🙍)追(🎎)(zhuī )いついて捉えようとする(✨)と、やはりど(🎞)うにもならない。」(⛪)
「後輩(🐭)をばかにしては(💻)ならない。彼(🐃)等の将(🏾)来がわ(🍎)れわ(💼)れ(🔣)の現(xià(⛓)n )在(💲)に(🐧)及(jí )ばな(📐)いと誰がいい得(🍁)よう(👃)。だが、四十歳にも五(wǔ )十歳に(⏸)もなって注(zhù )目をひくに(⏫)足りないよう(🕓)では、お(😗)そるる(🕛)に足(zú(🕳) )りない。」
二(🏉)(èr )三(🌌)(二二(èr )八)
こ(🍂)が(🔰)れるば(😵)かり、
二(📓)三(🍿)(二二八(💮))
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