「き(🆗)み(⛎)は大事なこと(⛴)をわすれてる」
そ(🌜)の(🗨)ころ(🚹)学校内(👟)で奇(qí )怪な風説が伝わった、生(shēng )徒の中で(🕡)女学(🔧)生と交際し、ピアノやバイオリ(🔞)ンの合奏(📅)(zòu )をし(👆)たり、手(🐸)紙(🔩)を交換したり、飲食(shí )店に出入りしたりするものがあ(👨)る、いま(👀)の(💱)うちに探し(🥪)だして制裁(cái )を加(💤)え(⭕)なければ浦和(🤰)中学(🐐)の体(🦅)面(🖇)に関(wān )する(🦏)。
「覚平さん」
「ところで一杯どうで(🏄)す」
(🔥)つ(📌)ぎの打(dǎ )手は敵の(🔥)主将小(xiǎo )原(🍅)である。ホームランか三塁(🏼)か、いずれにし(🔁)ても一点は取(qǔ )るだろう(🎉)と人々は思った、投手五大洲はじ(👜)っ(🎷)と腕(📺)をくん(🙌)で捕(📂)手(🚿)(shǒu )のサインを見や(🛷)った。第一(yī )球は(🚾)高目のカーブであ(🏍)った。五大洲(🦏)(zhōu )はその(🛹)とお(⛓)りに球を投(tóu )げた。小(xiǎo )原は(🚜)ボ(🛂)ー(🕵)ルを(🐒)取(qǔ )るだ(🚔)ろうと(😽)思いの(🎗)ほか、かれ(💧)はおどり上がってそれを打った(🕕)、球はショートの頭をはるかに高(gāo )く(🗾)飛んだ、千(🧡)三(sān )はうしろに走った(🤚)、と球(😿)(qiú )は(🏧)伸のびるかと(🎷)思い(💭)のほか(🤰)、途(🚌)中で切れてさか(🥛)落と(😏)しに落ちた、ハッ(⏯)と思(🐓)う間(🐰)(jiān )もな(🎵)い(⏳)、光(guāng )一(✴)は疾(🐟)(jí(👲) )風し(🎣)っ(💼)ぷうのごとく本塁(♎)(lěi )を襲おそうた、千三はあわ(😏)ててホーム(♒)に投(👀)げた、(⛔)球(🔦)(qiú )は高(gāo )くネットを(😼)打った。
「お(🍩)れにゃわ(🌂)からねえ」と覚平(👝)がいった。
(🐊)かれは肝きもを(💕)つぶ(🕤)し(🚩)てまごまごして(🏕)いると後ろから声(🏞)をかけたものが(🍆)ある(💟)。
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