奥さ(🔱)んは聞か(🌨)なくても可いことを鑿ほっ(🎈)て聞いたという顔付(fù(🤙) )で(👤)、やや皮肉に笑(🅰)って、復た子供(gòng )と一緒に(😯)鶏(🌵)(jī )の方を見た。淡黄な色の雛ひ(🖥)なは幾羽となく母鶏おやどりの(😏)羽翅(♋)はがい(🔉)に隠(🧞)れ(🎾)た。
「宅(🏛)じゃこ(😸)の通り朝顔狂あさがおきちがいですから(🥧)、小諸へ来るが早(zǎo )いか直ぐに庭中(🕡)朝(🔀)(cháo )顔鉢にしちまいま(⚡)した―(🕣)―この棚(pé(🤷)ng )は(🤾)音さ(🏁)んが来て造(🍼)ってく(🙂)れ(🖕)ましたよ(🎬)――まあこ(♏)んな(🥖)好(🚿)い棚を――(🤤)」
と串(🖋)談じょうだ(🌯)んらしく(🌮)高(📪)瀬(là(🦑)i )が(⛏)言うと(🚼)、お島(🐫)は縁(yuán )側(😭)から空を眺(tiào )めて、
こ(🚭)の教(jiāo )員室の空気(🗜)の中で(🐺)、広(guǎ(🕠)ng )岡(🔻)(gāng )先生は由緒いわれのあ(❓)りそう(😊)な古い彫のある銀煙管(guǎ(🌀)n )ぎ(🔶)んぎせ(🌞)るの(😋)音をポンポン響かせ(😪)た(🍁)。高(gāo )瀬(🕺)(lài )は(😷)癖のよ(🏐)うに肩を動(dò(➡)ng )ゆすって、(🌷)甘(gā(📭)n )そうに煙草を(🦍)燻くゆら(💅)し(🛂)て(🦉)、(😓)楼(lóu )階はしごだんを降りては生徒を教(🎨)えに(🐡)行(🐊)った。
学士(shì(⏸) )は華(🚣)や(📩)かな大学(🖋)時代を想(🤹)い起したように言(🎐)(yán )って(🧘)、その骨を挫くじか(🗝)れ(💹)た指(➖)で熱球を受(shòu )け損じた時の真似まね(🎄)までして見(jiàn )せた。
「(😗)な(📃)ん(🤫)だか、俺は―(🔦)―気でも狂(kuáng )ちが(👐)いそうだ」
何処(😀)で教わる(⏲)ともなく(🏾)、鞠子はこんなことを覚(jiào )えて来て、眠る前に家中踊っ(🎽)て歩(⏺)い(🔊)た。
とそ(😶)の人は(🎉)畠に(🌙)居(🐂)て言(yán )った(🖥)。
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