「あら、そう?」
それから田(🚄)上と校長との間に、二三押問(🛥)(wèn )答が(🌶)あったが、校(🧛)(xiào )長は(🥐)同じ(💇)ことをくりかえしてはため息をつくだ(🔠)けで、(🚖)一向ら(⚾)ちがあ(🏘)かない。四(👻)人(🈴)の(💷)う(🍗)ち(🤢)でも比(bǐ )較的(de )気短(duǎn )かで、(😚)ぶっきらぼうの新賀(hè )は(🙄)、(🥍)たまりかね(🅰)たよ(👼)う(🥥)に言(yán )った。「では、(⛹)その願書はお(👼)返し下さい。僕たちで直接知(zhī )事さんに差(🛂)出します(⛅)から。」すると、校長は、いきなり(🛣)血(xuè(🧡) )書をわしづかみにして、大あわてでそれを、かくしにつっこんだ(📮)。そしてもう(🦇)一度椅(📫)子から立ち上り、(🤷)右手を顔のまえに立(🏔)て、まる(🏣)でばね仕掛のようにそれを左右にふった。何か言(💱)(yán )おうとし(⚪)ている(👘)らしかったが、(🕔)四(📽)人の耳に(🏬)はただ「うん、(🍐)うん」ときこ(🗼)えるだ(🥙)けだっ(🧤)た。梅本の(🏉)言うところでは(🌒)、校長の鼻がもっと烈しく上の方に移動した(🐆)よう(🐃)に見えたの(✳)は、その時だ(🌗)ったそうである。新賀はすっかりおこ(🤲)り出(📌)してしまっ(😒)た。彼(🚣)はそ(🎹)れまでみ(🕟)ん(🧕)なのう(🥢)し(👦)ろの方に立っ(✖)て(📣)いたが、(💖)いき(🛩)な(💱)り(🏥)田(🙂)上を(🍎)つき(🚟)のけ(⛷)る(🔥)よう(🕕)にし(🍲)て(🎟)校長(zhǎng )の机(🚦)のまえに寄っ(😲)て(🍋)行き、乱暴に手をさし出(🧤)しな(🤝)がら言(⭕)った。「(💸)その願書(👽)は(✉)わ(🚃)れわれ(🔪)の血でそめたもので(🌧)す(🚯)。そ(🎠)れ(🏓)をむだには出(🔎)(chū )来ま(🏵)せん。返し(🐌)て下(xià )さ(👄)い。」校(💛)長(zhǎng )は、しかし、ただやたらに(🥦)手をふってい(🌈)るだけだった。
「いやね、道江のために(🈴)、男同士がけんかをはじめ(🍵)たりし(📵)ちゃ(🌻)あ(😽)。」
「戦う気持(🍗)なら、そり(🎊)ゃ(✨)あ女にだってあるわ。」
(🕉)千太郎というのが馬(🥞)田(tián )の名前な(📗)のである。
(🏼)二人は、か(🎧)なり永いこ(🏔)と、(💖)無(🏚)言の(➖)ま(🤯)ま顔(🛰)を(🐏)見(jiàn )あっ(💑)ていた。どち(🚛)ら(🍝)からも(🤬)歩(🈹)(bù )みよ(🚆)ろうとも(🔷)、言葉をかけようと(🍎)もしない(🛷)。次(🕘)郎(😀)は、しか(🐨)し、その(🔠)う(💣)ちに、いつまでも(💠)そうし(😗)てい(🍨)るのがばかばか(💎)しく(🏠)なって来た。彼(👓)は(🍀)思いきって馬(♊)田(tián )に(💢)背を向(xià(🧙)ng )けようとした。す(🕷)る(📲)と、馬(mǎ )田がとうとう口をきっ(😃)た(🏒)。
次(🌡)郎(🐭)は(💵)、ま(🙋)もな(🅾)く、せ(⚡)きたてられるよう(🛌)に(📐)して、朝倉先(🖼)生の門(⏭)を出た。門を出ると(📝)すぐ、(🗻)彼(🔒)(bǐ )はまえう(🌂)しろを見ま(🥎)わした。それから、曲り角の(🏇)ところまで来(lái )て左右を見、もう一度朝倉(cā(😔)ng )先(xiān )生の門(🍵)の(👂)方をふり(💽)か(⚫)え(🐊)った(🎳)が(🔴)、来しなに(🙅)自分の顔をのぞいた男(nán )は、もうどこに(🌛)も見えなかった。
次郎はごまかさな(🚍)かった。ごまかすどころか、そう答える(🦔)ことに(🚝)よっ(🅱)て、皮肉な喜びをさえ味わ(🔘)っ(🕉)て(✖)いた(🕥)のである。
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