(🐛)大沢(🙌)(zé(🦔) )が立(lì )ちか(🈹)けると、次郎(💆)がだしぬけに恭一に言った。
彼は、しかし、(🚝)彼の(🔓)そうした孤(gū )独をたいして淋しいとは感じ(🐱)ていなかった(📏)。ま(🐞)た、(😬)憤(fèn )りや侮蔑(🐴)の念も、たびかさなるにつれて、次弟にうすらいで行き、あとでは、かえって(👂)、同級(🦊)生に対(💛)し(😺)て憐憫に(🛺)似た感じをさえ抱(🅿)くよう(🔛)に(🎬)なっ(🌦)た(🎍)。こ(🌡)うした感情(qíng )の変化(huà )は、彼にとって、元(yuán )来さ(🙇)ほど(🚰)不自(zì )然(😝)(rá(🆚)n )なことで(🐉)はなかった。それは、つまり、彼(🐓)(bǐ(🦏) )がか(💋)つて算(📪)盤そ(🦈)ろ(🤨)ば(🔧)ん事(⬛)(shì(💘) )件で、弟(dì )の俊(jun4 )三に(🥑)対して示(🌎)した感(😴)情の変化と、同じ(♉)ものだったのである。
「新入生のためば(👏)か(🍸)りで(🏖)はあり(📲)ません。五(🔩)(wǔ(😜) )年(nián )生は、ちっとも校長(♓)先生の教(🐟)え(🏀)を守(shǒu )っ(♐)てない(📝)です。あん(👄)な五年(🏗)生(shēng )は、(✉)僕、学校(😪)のためにならないと思(⏸)うんです(📁)。」
(これからや(🍝)りさえすれば(🥟)いいんだ。それ(🦓)で偉(wěi )がりを(🌽)言っ(🐡)たこと(📽)には決(jué )してならないんだ。)
(💯)恭一は次(✝)(cì )郎と大(🖋)(dà )沢の顔(🎫)を見(jià(🥠)n )くらべながら、答えた(❇)。大沢(zé )は立っ(⬛)た(✳)まま、(🌱)それをき(👴)いていたが(🌴)、に(🏍)っこり笑(🚆)っ(🍁)て、また(❓)腰を(🍪)おちつけた(🌙)。
みんながどっと(🐴)笑った。恭一(🏢)はてれ(🈁)く(👇)さそう(👭)に(🍹)苦(kǔ )笑(xiào )して、顔(yá )を(🤼)ふせた。
「(🌹)おい、おい――」
「む(🥒)ろ(🚄)んだ。個人(🔛)の問題じゃつま(🔀)らんよ。」(🚯)
次郎は、もう(🤵)、食(🆖)(shí(🎢) )ってか(🚆)かるような勢いだった。
「馬鹿(lù )に(🍫)して(👄)らあ。――」
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